【題目】在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)常要進(jìn)行科學(xué)探究.完整的科學(xué)探究分為七個(gè)部分,依次是提出問(wèn)題,_________,________,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù),評(píng)估和交流與合作.

【答案】猜想與假設(shè) 分析與論證

【解析】

[1][2]科學(xué)探究過(guò)程一般要經(jīng)歷的主要環(huán)節(jié)是提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作七個(gè)環(huán)節(jié).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下數(shù)據(jù)與生活實(shí)際符合的是(

A.教室門的高度約為5m

B.冰箱冷凍室的溫度約為0

C.日光燈的額定電功率約為1000W

D.物理書的重力約為2N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體間壓力的大小有關(guān) B.與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)
C.與物體間接觸面積的大小有關(guān) D.與物體間接觸面積的粗糙程度有關(guān)
為了探究各種猜想是否正確,他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板兩塊(一塊光滑,另一塊粗糙)、長(zhǎng)方體木塊一塊(帶有掛鉤)、砝碼一盒。

(1)要探究他們的猜想,首先要解決的是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力;經(jīng)過(guò)討論,大家認(rèn)為:要測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,可用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板作滑動(dòng);
(2)上圖是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,通過(guò)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),可以探究猜想是否正確.通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論:在保持一定時(shí),越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)要探究猜想A是否正確,他們應(yīng)該比較圖所示的實(shí)驗(yàn);
(4)上述探究物理問(wèn)題的方法叫;
(5)利用以上器材還可以探究其他猜想,請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)方案。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列估計(jì)值中,最接近實(shí)際的是(

A.聲音的傳播速度是340m/s

B.中學(xué)生的身高約為160m

C.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g

D.正常人心跳一次的時(shí)間約為60s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】端午濃情,粽葉飄香。煮粽子時(shí),是通過(guò)_______方式增加粽子的內(nèi)能,將粽子煮熟。小強(qiáng)聞到了粽子的香味,這是______現(xiàn)象。吃粽子時(shí),粽葉上總是粘有米粒,米粒和粽葉不容易分開,這表明______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小艷多才多藝,她先后模仿了周杰倫和阿寶的歌,贏得了大家的陣陣掌聲,小艷模仿的聲音主要是聲音的_______相似,歌聲通過(guò)_______傳遞到觀眾的耳中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是

A.人的正常體溫約為 38℃

B.中學(xué)生的課桌高約為 1.5m

C.自行車行駛的速度約為 5m/s

D.人正常眨眼一次的時(shí)間約為 5s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】陽(yáng)光燦爛的日子,行走在綠樹成蔭的街道上,常常見到地面上有一些圓形的光斑,這些光斑是

A.太陽(yáng)的影子B.太陽(yáng)的實(shí)像C.樹葉的實(shí)像D.樹葉的影子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小夢(mèng)學(xué)習(xí)小組利用以下器材制作卷尺,要求卷尺的量程是1m,分度值是1cm提供的器材:紙條,量程是20cm的刻度尺。寫出你標(biāo)注刻度的過(guò)程:_____

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