3．按要求完成下列光路圖．
細(xì)心的小林發(fā)現(xiàn)小轎車的前擋風(fēng)玻璃都是斜的而不是豎直安裝的，如圖所示，一是因?yàn)槠嚫咚傩旭倳r(shí)，這樣的設(shè)計(jì)可以減小阻力（選填“增大”或“減小”），二是為了防止夜間開(kāi)車時(shí)，車內(nèi)的人成像在車外影響司機(jī)的判斷．請(qǐng)?jiān)谝覉D中作出車內(nèi)的人（用箭頭代替人），在前擋風(fēng)玻璃上成的像．

分析 （1）小轎車的前擋風(fēng)玻璃都是斜的而不是豎直安裝的，使車身更顯流線形，這樣能保證快速行駛時(shí)受到風(fēng)的阻力�。�
（2）平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱．據(jù)此作圖即可．

解答 解：
（1）小轎車的前擋風(fēng)玻璃傾斜安裝，這樣的設(shè)計(jì)使車身更顯流線形，可以減小阻力；
（2）小汽車前面玻璃是傾斜的，汽車內(nèi)物體的像成在前面玻璃的上方，司機(jī)看前面道路時(shí)，物體的像不會(huì)影響司機(jī)的視線；
根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，分別作出箭頭的兩個(gè)端點(diǎn)關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)，并用虛線連接即可．如圖所示：

故答案為：減��；見(jiàn)上圖．

點(diǎn)評(píng) 本題利用了玻璃能成像來(lái)分析問(wèn)題．在平面鏡成像作圖中，若作出物體在平面鏡中所成的像，要先根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，先作出端點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的像點(diǎn)，再用虛線連接各點(diǎn)即為物體的像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．即將告別母校的你，認(rèn)為校園生活中的物理量最符合實(shí)際的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中100m冠軍的成績(jī)約為8s
B．教室電腦的功率約為1200W
C．教室門(mén)高約為200cm
D．上課時(shí)教室內(nèi)的溫度一般在45°C左右

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．你認(rèn)為以下數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
（1）1枚1元硬幣質(zhì)量約6g  
（2）1度電可以使家用電風(fēng)扇正常工作1h
（3）超音速戰(zhàn)斗機(jī)的最大速度可達(dá)540km/h   
（4）揚(yáng)州地區(qū)夏季的最高溫度約30℃
（5）一只雞蛋重約0.5N  
（6）劉翔l10m跨欄的平均速度約20m/s
（7）水的密度為1.0kg/m3
（8）學(xué)校課桌高約80mm．
A．（1）（5）B．（2）（4）C．（7）（8）D．（3）（6）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．今年初，“ofo共享單車”現(xiàn)身?yè)P(yáng)州街頭．ofo小黃車是一個(gè)無(wú)樁共享單車出行平臺(tái)，締造了“無(wú)樁單車共享”模式，致力于解決城市出行問(wèn)題，它具有節(jié)能環(huán)保，隨取隨用、隨時(shí)隨地�？糠奖憧旖莺桶踩禂�(shù)高等優(yōu)點(diǎn)．因此，它越來(lái)越受到市民的青睞，是出行的工具之一．小聰估計(jì)其車架所用材料體積為2000cm3，車架質(zhì)量為6kg，整車質(zhì)量為10kg．根據(jù)小聰?shù)墓烙?jì)試計(jì)算：
（1）該車架的密度是多少？
（2）若車停放在路邊，與地面的接觸面積為20cm2，則它對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N．
（1）由圖可知拉力大小為2.4 N，
（2）若鉤碼上升的高度為0.1m，所做的有用功是0.6 J．
（3）該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．（百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)）
（4）若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（5）分析一下此滑輪組的機(jī)械效率小于100%的原因可能是要克服動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦做額外功．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某物理小組采用以下改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置，用頻閃拍照來(lái)判斷物體是否勻速直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，一端裝有定滑輪的表面粗糙的長(zhǎng)木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，木板上有一滑塊，滑塊右端固定一個(gè)輕小動(dòng)滑輪，鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)繞在滑輪上的水平輕繩相連，放開(kāi)鉤碼，滑塊在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)（不計(jì)繩重和滑輪的摩擦）．調(diào)節(jié)鉤碼個(gè)數(shù)后，得到滑塊兩次勻速運(yùn)動(dòng)照片（如圖2），第二次滑塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的距離是1.70 cm．第一次運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.4N，第二次運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力是2.8 N．在第三次運(yùn)動(dòng)時(shí)再增加鉤碼的個(gè)數(shù)，滑塊受到的摩擦力將不變（選填“增加”、“減少”或“不變”），鉤碼向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，鉤碼的機(jī)械能將減少（選填“增加”、“減少”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，小燈泡標(biāo)有“6V 3.6W”字樣，滑動(dòng)變阻器變化范圍0～12Ω，電源電壓和小燈泡電阻不變，S1始終閉合．
求：（1）小燈泡電阻RL是多少？
（2）當(dāng)S2、S3都閉合，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)是0.8A，則R1的電阻值是多少？通電1min整個(gè)電路電流通過(guò)做功是多少？
（3）當(dāng)S2、S3都斷開(kāi)，P在距左端為R2總長(zhǎng)度$\frac{1}{6}$時(shí)，燈泡的實(shí)際功率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某中學(xué)環(huán)保小組在長(zhǎng)江邊取適量江水樣品，分別進(jìn)行了江水密度的測(cè)量：
（1）小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
①將天平放在水平臺(tái)上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向右（選填“右”或“左”）調(diào)，直至天平平衡；
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中江水的密度為1.1×103kg/m3；
③小薇用這種方法測(cè)出的江水密度比真實(shí)值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺(tái)電子秤（如圖丙所示）和沒(méi)喝完的半瓶純凈水，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；
②把瓶中的水全部用來(lái)澆花，然后吹干，用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m2；
③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與標(biāo)記A處相平，再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為m3；
④則江水的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{m}_{1}-{m}_{2}}$ρ水（純凈水的密度用ρ水表示）．
⑤小亮測(cè)算江水的體積使用了下列3種物理方法中的B．
A．控制變量法　　　　B．等量替代法　　　　C．類比法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．在今年中考體育測(cè)試的50m短跑中，小明同學(xué)跑完全程用了8s，假設(shè)小明在此過(guò)程中一共做了2000J的功，求：
（1）小明跑完全程的平均速度；
（2）小明跑完全程的功率．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案