精英家教網(wǎng)小明同學(xué)按照教材的要求安裝了一臺(tái)如圖所示的直流電動(dòng)機(jī)模型,圖中A處是兩個(gè)半圓銅環(huán),將電動(dòng)機(jī)模型與滑動(dòng)變阻器和開關(guān)組成串聯(lián)電路連接到電源兩端,閉合開關(guān)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),則(  )
分析:(1)直流電動(dòng)機(jī)是根據(jù)通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的,由于電動(dòng)機(jī)線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān),在制作直流電動(dòng)機(jī)時(shí)安裝了換向器,當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時(shí)及時(shí)改變線圈中電流的方向,從而改變線圈的受力方向,使線圈能夠保證持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng);
(2)電動(dòng)機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置;
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使流過電動(dòng)機(jī)的電流變大,電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速變快.
解答:解:A、圖中A處的兩個(gè)半圓銅環(huán)叫換向器,其作用是改變流過線圈的電流方向,以保證線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、電動(dòng)機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置,故B錯(cuò)誤;
C、同時(shí)改變電流方向和磁場(chǎng)方向,電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向不變,故C錯(cuò)誤;
D、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使流過電動(dòng)機(jī)的電流變大,電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速變快,正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是學(xué)生對(duì)電動(dòng)機(jī)的工作原理、能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)動(dòng)方向的影響因素和轉(zhuǎn)速影響因素的理解和掌握,知道電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向與電流方向、磁場(chǎng)方向的關(guān)系是本題的解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

以下是開縣某中學(xué)科技興趣小組的小明同學(xué)在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系 
【提出問題】并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系?
【猜想】干路中的電流等于各支路電流之和. 
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】分別把圖a中電路圖的A、B、C各點(diǎn)斷開,把電流表接入,測(cè)量流過的電流,看它們之間有什么關(guān)系. 
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
   (1)按圖a所示連接電路,小明同學(xué)按照正確的電路圖連接好電路 的最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡就都發(fā)光了,于是高興極了,但站在一旁的小華同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)了小明同學(xué)在操作過程中的一個(gè)錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他指出 來
連接電路時(shí)沒有斷開開關(guān)
連接電路時(shí)沒有斷開開關(guān)

    (2)改正錯(cuò)誤后,按圖b將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處,閉合開關(guān),測(cè)得電流表的示數(shù)如圖c中甲、乙、丙所示,請(qǐng)從電流表中讀出A、B、C各點(diǎn)的電流值填人下表.   
A點(diǎn)電流IA/A   B點(diǎn)電流I A/A C點(diǎn)電流I A/A 
     
【結(jié)論】并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:
在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和

【評(píng)估】(1)小明的猜想是
正確
正確
(選填“正確”或“不正確”).
(2)請(qǐng)你分析說明小明同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案中的不足之處:
只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論,不具有普遍性
只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論,不具有普遍性
.  
(3)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法:
換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

額定電壓為6V的小燈泡,其正常工作時(shí)的電流約為0.3A.小明想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率:

(1)小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路圖,并將實(shí)驗(yàn)器材連接成圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路.同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議小明改接.
①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線上打“×”; ②另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確.
(2)小明同學(xué)按照自己的想法改接了一根導(dǎo)線,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表和電壓表均有示數(shù).任意移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)始終不變,具體原因是
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱

(3)小明改正錯(cuò)誤后,當(dāng)變阻器的滑片移到某位置時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定電流為
0.32
0.32
A,額定功率為
1.92
1.92
W.

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科目:初中物理 來源:中華題王 物理 八年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:058

小明同學(xué)按照溫度計(jì)的使用步驟,用溫度計(jì)測(cè)某液體的溫度.

實(shí)驗(yàn)器材:溫度計(jì)、燒杯、待測(cè)液體

小明的實(shí)驗(yàn)步驟是:

(1)選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì);

(2)估計(jì)待測(cè)液體的溫度;

(3)讓溫度計(jì)與待測(cè)液體接觸幾分鐘;

(4)讓溫度計(jì)的玻璃泡浸入液面以下一定深度;

(5)取出溫度計(jì);

(6)讀出溫度計(jì)的示數(shù).

你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)步驟是否合理?如不合理,你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)順序是什么?請(qǐng)你排列出來并按合理的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源:0119 期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

額定電壓為6V的小燈泡,其正常工作時(shí)的電流約為0.3A。小明想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率:
(1)小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路圖,并將實(shí)驗(yàn)器材連接成圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路。同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議小明改接。
①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線上打“×”;
②另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確。
(2)小明同學(xué)按照自己的想法改接了一根導(dǎo)線,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表和電壓表均有示數(shù).任意移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)始終不變,具體原因是                                   。
(3)小明改正錯(cuò)誤后,當(dāng)變阻器的滑片移到某位置時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定電流為              A,額定功率為                 W。

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