如圖是一張令人驚訝的照片，茶色玻璃板后面有一支蠟燭，它竟然能在水中燃燒！關(guān)于玻璃板后面的水和燭焰，下列說法正確的是（）

A．水是虛像，燭焰是實(shí)物 B．燭焰是虛像，水是實(shí)物

C．水和燭焰都是虛像 D．水和燭焰都是實(shí)物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京雨花區(qū)梅山二中初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

汽艇在河里逆流而上，汽艇上坐著一個(gè)人，河岸上有樹，我們說人是靜止的，所選擇的參照物是（ ）

A．河岸上的樹 B．汽艇 C．河水 D．迎面駛來的船

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

用水平拉力F拉物體A在光滑水平面上沿力的方向移動(dòng)距離s，拉力F做功為W1；用同樣的力F拉物體A在粗糙水平面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離s，拉力F做功為W2，則（ ）

A．W1=W2 B．W1＞W(wǎng)2

C．W1＜W2 D．條件不足，無法比較

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫前洲中學(xué)初二上期10月質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在圖中，小明與小玉用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。

（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明

（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明： 。

（3）如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲 音了，這是由于

（4）如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線 （選

填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話聲。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫前洲中學(xué)初二上期10月質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．坐在教室前后排的同學(xué)聽到老師的講課聲響度相同

B．能聽到老師的講課聲是靠空氣傳聲

C．聽錄音時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)上是在改變聲音的音調(diào)

D．關(guān)閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建泉州惠安縣城北教研聯(lián)盟初二上期期中物理卷（解析版） 題型：填空題

1.5km＝________m ； 光在真空中的速度v= m/s

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建南安柳城片區(qū)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

聲音能在液體中傳播嗎？你能找出一個(gè)事實(shí)來支持你的說法嗎？

（填“能”或“不能”）事實(shí)是：

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇清江中學(xué)初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如左圖所示，對(duì)試管內(nèi)的水加熱一段時(shí)間后，塞子會(huì)被氣體沖開，右圖是熱機(jī)的四個(gè)沖程示意圖(順序已亂)，哪個(gè)沖程是應(yīng)用了此實(shí)驗(yàn)原理: （ ）

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇靖江靖城中學(xué)共同體初三上期期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華和小明一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小華將左端的平衡螺母向右調(diào)，小明認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。他們調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是 。

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

次數(shù)

Ｆ１／N

l１／cm

Ｆ２／N

l２／cm

１

1

10

2

5

２

2

10

1

20

３

2

15

3

10

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是： ；

多次實(shí)驗(yàn)的目的是： 。

（3）小華根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是： 。

（4）小明將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各增加一個(gè)，杠桿會(huì) （選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）。

（5）若小華只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼

（說出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）。

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