8.、在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí),小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖.把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到右圖所示電路中,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開,把電流表串聯(lián)在電路里,記錄各點(diǎn)的電流大;換上另外兩個(gè)小燈
泡,再次B測(cè)量三點(diǎn)的電流大小,看看是否還有同樣的關(guān)系.這樣做的目的是:得出普遍規(guī)律.表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù).分析和論證:
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)S必須處于斷開狀態(tài).
(2)結(jié)論:串聯(lián)電路中的電流處處相等.
A點(diǎn)的電流IAB的電流IBC的電流IC
第一次測(cè)量0.3A0.3A0.3A
第二次測(cè)量0.2A0.2A0.2A

分析 研究電路中電流的關(guān)系,電路中接入電流表,記錄各點(diǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析;
為得出普遍結(jié)論,應(yīng)更換不同規(guī)格的器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
(1)任何電學(xué)實(shí)驗(yàn),連接電路時(shí)開關(guān)都斷開,含有滑動(dòng)變阻器的滑片移到最大阻值處;
(2)分析數(shù)據(jù),得出串聯(lián)電路電流特點(diǎn).

解答 解:研究電流的關(guān)系,就是將電流表串聯(lián)在電路里,記錄各點(diǎn)的電流大小,為了尋找規(guī)律,必須換用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),這樣得出的規(guī)律才有說服力;
(1)電學(xué)實(shí)驗(yàn),為了防止在連接電路時(shí)短路,為保護(hù)電路,開關(guān)必須斷開,連接完成檢查無誤后,再閉合開關(guān);
(2)由數(shù)據(jù)可以看出,兩次測(cè)量中,A、B、C三點(diǎn)的電流始終相等,因此得出的結(jié)論是串聯(lián)電路中各處電流相等.
故答案為:串;得出普遍規(guī)律;(1)斷開;(2)相等.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究串聯(lián)電路電壓與電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),掌握串聯(lián)電路特點(diǎn)、知道實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖1所示,是小明的實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)請(qǐng)指出電路連接中的兩個(gè)不當(dāng)之處:
①電壓表沒有并聯(lián)在小燈泡兩端;
②電壓表量程選擇過大.
(2)他們改正電路連接中的不當(dāng)之處后,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時(shí)變化,但兩電表的示數(shù)總是比較小,燈泡的亮度也較弱.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:電源電壓過低.
(3)電路正常后,他們分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄如下:
 電壓(V) 2.0 2.5 2.8
 電流(A) 0.20 0.24 0.26
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為10.4Ω;
②通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是變化(填寫“不變”或“變化”)的,其原因是:小燈泡發(fā)光時(shí),溫度升高造成電阻變化.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明提出了一個(gè)探究設(shè)想:可以利用圖中的實(shí)驗(yàn)器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”.
①請(qǐng)幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,將電路圖如圖2畫在虛線框中;
②在實(shí)驗(yàn)探究過程中,滑動(dòng)變阻器不但是電路中的用電器,它還是用來改變電路中的電流,但在移動(dòng)滑片時(shí)一定要注意電阻值不能為零.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.一束光照射到平面鏡上,入射角為10°,若鏡面不動(dòng),入射光偏轉(zhuǎn)20°,反射光偏轉(zhuǎn)20°.若入射光不動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡,使入射角增大20°,則反射光線偏轉(zhuǎn)40°.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在圖(a)所示電路中,電阻R1的阻值為20歐,滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為:“50Ω 3A”和“5Ω 3A”中的一個(gè).若在電路中正確連入兩個(gè)電流表,閉合電鍵S,當(dāng)變阻器連入電路的電阻恰為其最大阻值的一半時(shí),兩表的示數(shù)分別如圖(b)、(c)所示.求:

①電源電壓U.
②通過計(jì)算判斷所用變阻器R2的規(guī)格,并求出R2消耗的電功率P2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,5個(gè)容器中裝有水或者鹽水,每個(gè)容器的底面積大小都相等,設(shè)液體對(duì)每個(gè)容器底面的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC、pD、pE,試比較他們的大小:pC=pD>pA=pC>pB

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.

控制因素
編號(hào)
琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為D、E的琴弦(只填字母代號(hào)).
(2)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做控制變量法.如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究,則控制的變量是琴弦的材料和長(zhǎng)度,想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn),其中有正確的是( 。
A.雙手互搓感到發(fā)熱,說明熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
B.在直導(dǎo)線下方放一小磁針,通電后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明電磁感應(yīng)現(xiàn)象存在
C.將玻璃杯盛滿水,杯口蓋上紙片倒置過來,發(fā)現(xiàn)水沒有流出,說明大氣壓存在
D.將凹透鏡對(duì)準(zhǔn)陽光,其下方白紙上出現(xiàn)一個(gè)比凹透鏡直徑大的光環(huán),說明凹透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示是某手機(jī)電池外殼上的說明,由說明可知該電池的電壓是3.7V.電池中含有汞(Hg)、鎘(Cd)等多種金屬,電池外殼銹蝕、腐爛后會(huì)污染環(huán)境,危及公眾健康.請(qǐng)說明圖中左邊的圖案表示打“×”的普通垃圾箱,它告訴我們廢舊電池不要隨意丟棄
.(注:RECHARGEABLE:可再充電池.STANDARD  CHARGE:標(biāo)準(zhǔn)充電)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.閱讀短文回答問題:
實(shí)驗(yàn)室中用來測(cè)量質(zhì)量的工具是天平.天平的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿.天平平衡時(shí),左盤物體的質(zhì)量等于右盤物體砝碼的質(zhì)量.到商店買東西,用到案稱.案秤是不等臂杠桿(如圖1),用幾個(gè)不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物.桿稱(如圖2)是民間的一種測(cè)量工具.使用時(shí),將待測(cè)物體掛在秤鉤上,用手拎住稱紐,秤砣在秤桿上移動(dòng),當(dāng)秤桿水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù).

(1)天平的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿,天平平衡時(shí),左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量.
(2)案稱是不等臂杠桿,使用過程中發(fā)現(xiàn)秤砣有缺損,則所測(cè)質(zhì)量值大于被測(cè)物的真實(shí)質(zhì)量值(選填“小于”、“大于”、“等于”).
(3)如圖2所示,有B、C兩個(gè)秤紐.使用時(shí),秤紐C換到秤紐B時(shí),桿秤能測(cè)的最大值將變大.

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