【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中,保持杠桿在水平位置平衡,就可以直接從杠桿上讀出___ ____。如圖所示,在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼,右側(cè)30cm刻度尺用彈簧測力計沿豎直拉杠桿,使其水平平衡,此時彈簧測力計拉力為____ ____N。保持彈簧測力計懸掛點不變,使其拉力方向斜向右下方,仍使杠桿水平平衡,彈簧測力計示數(shù)變____ ___。

【答案】力臂;1;大

【解析】

試題分析:保持杠桿在水平位置平衡,就可以直接從杠桿上讀出力臂;由圖知,若豎直向下施力,動力臂L1 =15cm,由題知,阻力F2 =0.5N×3=1.5N,阻力臂L2 =20cm,因為杠桿在水平位置平衡,所以F1 L1 =F2 L2 ,故動力:F1 =F2L2/F1=1.5N×20cm/30cm=1N;保持彈簧測力計懸掛點不變,使其拉力方向斜向右下方,動力臂變短,根據(jù)F1 L1 =F2 L2 ,彈簧測力計的示數(shù)變大;

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列物態(tài)變化現(xiàn)象中,屬于升華的是(
A.春天,冰雪消融
B.酷夏,雨水曬干
C.深秋,大霧彌漫
D.寒冬,凍衣晾干

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【題目】小文同學(xué)采用如圖所示的兩種不同的方式,將同一貨物搬運到同一輛汽車上,下列說法中正確的是(

A.甲種方法克服重力做功多

B.乙種方法更省力

C.兩種方法機械效率相等

D.兩種情況下,貨物機械能都增加

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【題目】實驗小組用如圖(1)所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到A、B、C三處,測出第一組數(shù)據(jù).為防止個別偶然因素的影響,他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,并完成第二次和第三次測量.

方法一:改變電源電壓;

方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)

(1)實驗時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的結(jié)論是 的(可靠不可靠),理由是 .

(2)如圖26(2)是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖,某次實驗中,測量完干路C處電流之后,某同學(xué)想測量通過L1的電流,為接入電流表,a、b、c、d四個接點中,最方便的導(dǎo)線拆接點是 點,同時注意,在拆接電路時,開關(guān)必須 .

(3)該同學(xué)表格設(shè)計中存在的不足之處是: ;

(4)若試觸時出現(xiàn)圖27(3)中的實驗現(xiàn)象,說明:

(5)表格補充完整后,對數(shù)據(jù)分析可知,后面兩次實驗是采用方法 選填)進行實驗的;本實驗可以得出的結(jié)論是:并聯(lián)電路干路中的電流等于

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【題目】小明將手機懸掛在密閉的玻璃瓶中,用抽氣機抽去瓶中的空氣,打電話呼叫瓶內(nèi)的手機.手機(能/不能)收到呼叫信號,這說明;你(能/不能)聽到瓶內(nèi)手機的聲音,這說明

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【題目】關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的下列說法中,正確的是( )

A.導(dǎo)體善于導(dǎo)電是因為導(dǎo)體內(nèi)有大量的電荷存在

B.絕緣體不善于導(dǎo)電,是因為絕緣體內(nèi)沒有電荷存在

C.導(dǎo)體在任何情況下都可以導(dǎo)電,絕緣體在任何情況下都不會導(dǎo)電

D.有些絕緣體在一定的條件下可能變?yōu)閷?dǎo)體

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是(
A.汽車進入市區(qū)后禁止鳴喇叭
B.圖書館里不能大聲喧嘩
C.飛機旁的工作人員帶上耳罩
D.高速公路兩側(cè)安裝透明板墻

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【題目】上課時,老師對同學(xué)們說“朗讀時,聲音請大一點”,這里的“大”指的是聲音的(
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.頻率

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【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時,分別用質(zhì)量相等的水和煤油進行了實驗,并用圖像對實驗數(shù)據(jù)進行了處理,如圖所示.實驗中,水和煤油在相同時間內(nèi)放出的熱量相等.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃).分析圖像可以得出: 物質(zhì)為水,煤油的比熱容為 J/(kg·℃).

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同步練習(xí)冊答案