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【題目】現代社會離不開電磁波，無線廣播、手機通訊、衛(wèi)星導航都是靠電磁波來傳遞信息，我們常說的Wi﹣Fi信號就是一種電磁波，這種信號在真空中的傳播速度是km/s；電視機遙控器就是靠發(fā)射一種電磁波來控制電視機的，這種電磁波也叫 ．

【答案】3×105；紅外線
【解析】解： 電磁波在真空中的傳播速度為3×108m/s=3×105km/s；
遙控器發(fā)出的紅外線也是一種電磁波，電視機遙控器就是靠發(fā)射紅外線來控制電視機的．
所以答案是：3×105；紅外線．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解電磁波的傳播的相關知識，掌握電磁波的傳播速度和光在真空中的傳播速度相同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光具有的能量叫做________，在陽光下的物體溫度升高，是光能轉化為________能，硅光電池工作時，將光能轉化為________能，通過太陽能熱水器可轉化為________能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的兩個容器放在水平桌面上，它們的質量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度．若容器對桌面的壓強相等，則兩種液體對容器底部的壓強（ ）
A.一樣大
B.甲最大
C.乙最大
D.無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”時，小明同學提出了以下幾種猜想：（本題中長方體木塊六個面的粗糙情況相同） A．與接觸面間的壓力大小有關；
B．與接觸面的粗糙程度有關；
C．與接觸面積的大小有關．
（1）實驗中彈簧測力計應沿方向拉動長方體木塊，使木塊在木板（或毛巾、棉布）表面上做直線運動，根據知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數；
（2）為了驗證以上猜想是否正確，小明同學利用如圖所示裝置及有關器材進行實驗，實驗數據如下表：

實驗條件
實驗序號

木塊的
放置情況

接觸面
材料

壓力
/N

彈簧測力計
示數/N

1

平放

木塊與木板

8

1.6

2

平放

木塊與木板

12

2.4

3

平放

木塊與木板

16

3.2

4

側放

木塊與木板

16

3.2

5

豎放

木塊與木板

16

3.2

6

平放

木塊與棉布

8

2.4

7

平放

木塊與毛巾

8

4.0

①通過1、2、3三次實驗數據分析，可得出的結論是 ．
②分析（填實驗序號）三次實驗數據可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系；
③通過3、4、5三次實驗數據分析，可知滑動摩擦力大小與無關；
（3）若在第1次實驗中用3 N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為N；
（4）實驗中，另一實驗小組的小紅同學在探究滑動摩擦力大小與接觸面積的大小關系時，將木塊沿水平方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话�，原因�?/span> ． 她將水平方向截去一半后的木塊豎直放置，測得木塊所受的滑動摩擦力也為原來一半．由（4）中的兩個實驗，你的結論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，

（1）如圖，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_______cm；

（2）如圖，光屏上呈現清晰的像，__________就是根據這一原理制作成的；

（3）如圖，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中______處能觀察到燭焰的像；

（4）如圖，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現清晰的像，則該眼鏡是眼鏡________ （“近視”或“遠視”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】美國一家公司研制出了“會飛的汽車”（如圖），這款車的車身和一般汽車相似，但車門多了兩個可折疊的翅膀．在陸地行駛時，翅膀折疊，在空中飛行時，翅膀張開．從汽車到“飛機”的變形在30s內完成，駕駛員在車內即可完成操作．該車已獲準可在美國的空中飛行和公路行駛，是允許上路的第一輛飛行和地面行駛混合車．以下是該車的一些信息：

汽車質量

600kg

發(fā)動機功率

75kW

空中最大飛行速度

200km/h

最大飛行距離

800km

地面最大行駛速度

150km/h

輪胎與地面接觸面積

4×0.03m2


（1）該汽車停在水平地面上時，對地面的壓強是多少？g=10N/kg
（2）該汽車以最大飛行速度飛行了800km，則汽車發(fā)動機做功多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖自制測力計：
（1）小鐵鉤沒掛重物，指針靜止時指在A點，該位置應定為N．
（2）小鐵鉤掛2個質量為200g的鉤碼（彈簧沒有超出彈性限度），指針靜止時指在B點，該位置應定為N（g=10N/kg）．
（3）根據彈簧受的拉力跟彈簧的伸長量成（選填：正、反）比的原理，請在圖用上一橫線標出2N的位置 ．

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【題目】用如圖甲所示的電路探究“電壓一定時，通過導體的電流與電阻的關系”，已知實驗提供的電源電壓恒為4.5V，定值電阻R有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω、40Ω、45Ω、50Ω各一個，規(guī)格為“20Ω 1.5A”的滑動變阻器一個。

（1）根據電路圖甲，將乙圖中實物電路連接完整_________(導線不能交叉)。

（2）閉合開關前,將滑動變阻器滑片移至_______(填“A”或“B”)端。將5Ω 的電阻接入電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數為2.5 V，記下電流表示數。

（3）換用不同的電阻，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為__________V，記下電流表的示數。

（4）經多次實驗，得到如圖丙所示的電流I隨電阻1/R變化的圖像，由圖像可得出：電壓一定時，____________________________________________________________ 。

（5）小方所在的實驗小組電壓表“15V”的接線柱內部斷路，他們又想盡可能多地用上所提供的電阻。如果不改變連接方式，則實驗時電壓表的讀數應為_____V，無法用上的電阻值有；如果不增減或更換器材，又要把所提供的電阻全部用上，則可采取的方法是：_______________（設電源電壓恒為4.5V）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究通電螺線管外部磁場的實驗中，采用了圖甲所示的實驗裝置。

(1)當閉合開關S后，小磁針____________(選填“會”或“不會”)發(fā)生偏轉，說明通電螺線管與小磁針之間是通過_________發(fā)生力的作用。

(2)用鐵屑來做實驗，得到了圖乙所示的情形，它與________磁鐵的磁場分布相似。為描述磁場而引入的磁感線________真實存在的。

(3)為了研究通電螺線管的磁極性質，老師與同學們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進行了實驗，得到了如下圖所示的四種情況。實驗說明通電螺線管的磁極極性只與它的__________有關，且這個關系可以用_________判斷。

(4)閉合開關S，通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖丙所示，由圖可知：在通電螺線管外部，磁感線是從______極發(fā)出，最后回到________極。

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