【題目】如圖,在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣泡,使太陽光從試管的正上方向下照,觀察試管下方的白紙,可以發(fā)現(xiàn)白紙上與空氣泡相對應的位置上,有一橢圓黑影,而其它部分竟是一條與試管平行的亮線.這是因為試管充滿水的地方相當于透鏡,而氣泡與周邊的水組成透鏡.如果把白紙從靠近試管向下移動到較遠處,亮線的粗細將如何變化?。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學在超市購物時,用5 N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動,這時小車受到的阻力是___________N。突然,小麗發(fā)現(xiàn)前面有一小孩,她馬上用10 N的水平力向后拉小車,使小車減速,在減速運動的過程中,小車所受的合力為___________N。
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【題目】下列現(xiàn)象中,對應的物理知識是“光的色散”的是( 。
A. 射擊瞄準時要做到“三點一線”
B. 游泳池注水后,看上去好像變淺了
C. 在平靜的湖面可以看到藍天白云
D. 太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶
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【題目】如圖為小明自制的風力板,a板為迎風板,其迎風面承受風力,b板為壓重板,它水平放置,m為壓重板上的鐵塊(a、b板重力不計).當壓重板上鐵塊重力一定時,風力大到一定程度,風力板就會傾倒,在這過程中,風對迎風板的作用力當作動力, 當作阻力,壓重板上的鐵塊越重,風力板傾倒時記錄的風力越 (填“大”或“小”).
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【題目】(3分)如圖甲所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)有三根完全相同的導線.為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端,工人師傅用圖乙所示的“測通器”來進行測試.
(1)先將A和B用一小段導線連接起來,再將“測通器”的m連接在D上,當n連接F時小燈泡發(fā)光,由此可確定 (填字母,下同)為同一根導線的兩端.
(2)為了弄清另外兩根導線的兩端,用一小段導線連接A和C,“測通器”的一端必須與 相連,若另一端接F,小燈泡發(fā)光,則A和 為同一根導線的兩端.
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【題目】有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象,下列說法正確的是
A. 聽到的講課聲、討論聲是由空氣振動產(chǎn)生的
B. 能聽到同學們的討論聲是由于空氣能夠傳聲
C. 將點讀機音量調(diào)高,改變了聲音的音色
D. 老師把手機調(diào)到無聲狀態(tài)是在人耳處減弱噪聲
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【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(見圖5)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。
(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是
(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
1 | 拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸長的長度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 | 3.0 |
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0= cm。
②要判斷小麗的猜想是否正確,應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?
答:應對(選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較。
③分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答:。
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù):。
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