【題目】閱讀下列材料,根據(jù)材料提供的信息,結(jié)合學(xué)過的物理知識(shí)回答問題。
隨著近代工業(yè)的發(fā)展,環(huán)境污染也隨著產(chǎn)生,噪音污染就是環(huán)境污染的一種,已經(jīng)成為對(duì)人類的一大危害。噪音污染與水污染、大氣污染被看成是世界范圍內(nèi)三個(gè)主要環(huán)境問題。噪音是一類引起人煩躁、或音量過強(qiáng)而危害人體健康的聲音。噪聲主要來源于交通運(yùn)輸、車輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、社會(huì)噪音如音樂廳、高音喇叭、早市和人的大聲說話等。從環(huán)境保護(hù)的角度看:凡是妨礙到人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪音。
假如你是一位城市建設(shè)的規(guī)劃者,你將采取怎樣的具體措施減弱噪音給人們帶來的危害?(至少提出兩條措施)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一節(jié)物理課中,小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比較甲、乙兩種液體的比熱容大小。他們準(zhǔn)備了兩只相同的燒杯,分別裝了初溫和質(zhì)量相同的甲、乙液體。
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),加熱方式選擇下列的____(填字母代號(hào))更科學(xué)。
A.用兩只相同的酒精燈分別給裝甲、乙液體的燒杯加熱
B.用兩只功率相同的電熱器分別浸沒在甲、乙液體中加熱
(2)在兩種液體都不沸騰的前提下,小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比較;小芳認(rèn)為要加熱相同的時(shí)間然后進(jìn)行比較。你認(rèn)為方法可行的是____________(選填“僅小明可行”、“僅小芳可行”、“兩人都可行”)。
(3)根據(jù)你第(2)問做出的選擇,說出應(yīng)該怎樣判斷得出甲、乙兩種液體比熱容的大小_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們知道光的傳播速度是非?斓,有的同學(xué)可能想到,假設(shè)光的速度和我們常見的物體的速度差不多的話,那么我們的生活中將會(huì)出現(xiàn)哪些和現(xiàn)在不一樣的現(xiàn)象?(至少答出兩條)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】完成以下各單位間的換算:
(1)1080km/h=_________m/s,
(2)6.8×108nm=_______m
(3)15m/s=_________km/h,
(4)2.5min=_________s,
(5)7200s=________h。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的機(jī)械能保持不變
B. 密度越大、體積越大的物體的質(zhì)量也越大
C. 雞蛋掉到地板上摔破了,地板對(duì)雞蛋的作用力大于雞蛋對(duì)地板的作用力
D. 懸浮在水中的物體受到水的壓力,壓力的合力與該物體受到的重力是平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 納米材料具有傳統(tǒng)材料所不具備的物理、化學(xué)特性,它將引發(fā)新的工業(yè)革命
B. 超導(dǎo)體主要應(yīng)用在電飯鍋、熱水器和高壓輸電線上
C. 分子由原子核和核外電子構(gòu)成
D. 煤炭、石油、天然氣、風(fēng)能都屬于不可再生能源,要有計(jì)劃的開采利用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】慣性有利也有弊,下列實(shí)例中屬于慣性對(duì)人們有利的是( )
A. 人從行駛的車上跳下來容易摔倒
B. 大霧天在高速公路上,由于一輛車突然停止造成幾十輛車追尾
C. 汽車上的司機(jī)和前排乘客都必須系上安全帶后,才能駛上高速公路
D. 體育課上推鉛球時(shí),鉛球出手后不再受推力,卻仍然可以向前運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于樂音與噪聲,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 優(yōu)美的樂曲聲對(duì)某些人來說也可能成為噪聲
B. 舞臺(tái)上演出的震撼人心的鑼鼓聲也可能成為噪聲
C. 同一個(gè)聲音對(duì)某些人來說了可能成為噪聲
D. 所有的噪聲,它的響度一定很大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天,小明為了解渴,去買一支冰棒。售貨員從冰柜里拿出冰棒,小明發(fā)覺硬梆梆的冰棒上粘著白花花的“粉”;一剝?nèi)グb紙,冰棒上就冒“煙”;他把這支冰棒放進(jìn)茶杯里,不一會(huì),茶杯外壁會(huì)出“汗”。你能幫助解釋這些現(xiàn)象嗎?
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