人干體力活的時(shí)候，很講究巧用力，這個(gè)“巧”字說(shuō)明：人用力的時(shí)候，必須注意施力的______、________、________的合理選擇。


大小、方向、作用點(diǎn)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)內(nèi)，旅游車(chē)和卡車(chē)并列同方向停放．小明坐在旅游車(chē)內(nèi)看著旁邊的卡車(chē)，突然感覺(jué)旅游車(chē)在向后運(yùn)動(dòng)．下列關(guān)于旅游車(chē)和卡車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況中，不可能發(fā)生的是  （     ）

    A．旅游車(chē)靜止，卡車(chē)向前運(yùn)動(dòng)    B．旅游車(chē)和卡車(chē)都向前運(yùn)動(dòng)，卡車(chē)運(yùn)動(dòng)更快

    C．旅游車(chē)向后運(yùn)動(dòng)，卡車(chē)靜止    D．旅游車(chē)和卡車(chē)都向前運(yùn)動(dòng)，旅游車(chē)運(yùn)動(dòng)更快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的一種文化傳統(tǒng)，煮棕子時(shí)，棕葉的香味進(jìn)入到米中是一種_______現(xiàn)象；在剝棕葉時(shí)，感到棕葉和米之間很粘，這說(shuō)明分子之間有_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于_______。

（2）為完成實(shí)驗(yàn)探究，還需要一個(gè)測(cè)量工具，這個(gè)測(cè)量工具是_______。

（3）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做了

如下操作：他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到A像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_______。

（4）為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是由光的_______形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是_______(填“實(shí)”或“虛”）像。

（5）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過(guò)測(cè)量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了______cm，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

 （6）實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請(qǐng)你說(shuō)出這樣會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)怎

樣的不便影響？_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一個(gè)小球由靜止從光滑曲面的頂端自由滑下，若它在頂端的重力勢(shì)能為65J，則滑到底端的動(dòng)能是（    ）

A．35J    B．50J      C．55J       D．65J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)容器里盛有15厘米深的水，水中A點(diǎn)離容器底面的高度11厘米，B點(diǎn)離容器底面的高度為6厘米，則A與B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)比pA:pB =_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí)，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運(yùn)動(dòng)，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢？

為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角的關(guān)系，小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度，情況如下表：

根據(jù)上述數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)θ角為0時(shí)，氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是____cm/s.

(2)請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn).再用平滑的曲線(xiàn)畫(huà)出速度隨傾斜角θ變化的圖象.

(3)隨θ角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度是先變____后變____(均選填“大”或“小”)；在θ角為_(kāi)___度時(shí)氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度最大.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上，現(xiàn)沿水平虛線(xiàn)切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均為h．若此時(shí)甲、乙的剩余部分對(duì)地面的壓力相等，則甲、乙原先對(duì)地面的壓強(qiáng)P甲、P乙和壓力F甲、F乙的關(guān)系是

A．P甲＜P乙，F(xiàn)甲＞F乙                                           B．P甲＜P乙，F(xiàn)甲＜F乙

C．P甲＞P乙，F(xiàn)甲＞F乙                                           D．P甲＞P乙，F(xiàn)甲＜F乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明做了這樣的實(shí)驗(yàn)：如圖1為一個(gè)平衡的輕質(zhì)杠桿，左端掛有充足氣的籃球和套扎在氣針尾端的氣球，右端為鉤碼．現(xiàn)將氣針頭插入籃球中，氣球膨脹，此時(shí)杠桿如圖2．則左端所掛物體的重力  ▲   （填“變大”、“變小”或“不變”），此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明：  ▲   ．

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