小明和小強(qiáng)利用給出的器材分別設(shè)計(jì)了測(cè)未知電阻Rx阻值的電路(電路圖如圖所示,甲圖是小明設(shè)計(jì)的,乙圖是小強(qiáng)設(shè)計(jì)的)。器材:已知電阻R0、電流表(或電壓表)、開(kāi)關(guān)、電源(電壓未知)未知電阻Rx、導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)你判斷:              設(shè)計(jì)的電路能測(cè)出未知電阻Rx的阻值。(不能重新連接電路,改變?cè)恢茫?BR>(2)根據(jù)你確定的結(jié)果,幫助小明(或小強(qiáng))完成實(shí)驗(yàn)主要步驟,標(biāo)明測(cè)量的物理量: 
①按電路圖連接電路。
②:                            。
③:                            。 
④ 整理器材。
(3)測(cè)量結(jié)果的表達(dá)式:Rx=                              。

(1)小強(qiáng) (2)②閉合S斷開(kāi)S1,電流表示數(shù)為I0 ③閉合S、S1,電流表示數(shù)為I (3)
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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    小明和小強(qiáng)利用給出的器材分別設(shè)計(jì)了測(cè)未知電阻RX阻值的電路(電路圖如圖所示,甲圖是小明設(shè)計(jì)的,乙圖是小強(qiáng)設(shè)計(jì)的).器材:已知電阻R0、電流表(或電壓表)、開(kāi)關(guān)、電源(電壓未知)未知電阻RX、導(dǎo)線若干.
    (1)請(qǐng)你判斷:
    小強(qiáng)
    小強(qiáng)
    設(shè)計(jì)的電路能測(cè)出未知電阻RX的阻值.(不能重新連接電路,改變?cè)恢茫?BR>(2)根據(jù)你確定的結(jié)果,幫助小明(或小強(qiáng))完成實(shí)驗(yàn)主要步驟,標(biāo)明測(cè)量的物理量:
    ①按電路圖連接電路.
    ②:
    閉合S,斷開(kāi)S1,電流表示數(shù)為I0
    閉合S,斷開(kāi)S1,電流表示數(shù)為I0

    ③:
    閉合S、S1,電流表示數(shù)為I
    閉合S、S1,電流表示數(shù)為I

    ④整理器材.
    (3)測(cè)量結(jié)果的表達(dá)式:RX=
    I0R0
    I-I0
    I0R0
    I-I0

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

    小明和小強(qiáng)利用給出的器材分別設(shè)計(jì)了測(cè)未知電阻RX阻值的電路(電路圖如圖所示,甲圖是小明設(shè)計(jì)的,乙圖是小強(qiáng)設(shè)計(jì)的).器材:已知電阻R0、電流表(或電壓表)、開(kāi)關(guān)、電源(電壓未知)未知電阻RX、導(dǎo)線若干.
    (1)請(qǐng)你判斷:______設(shè)計(jì)的電路能測(cè)出未知電阻RX的阻值.(不能重新連接電路,改變?cè)恢茫?br/>(2)根據(jù)你確定的結(jié)果,幫助小明(或小強(qiáng))完成實(shí)驗(yàn)主要步驟,標(biāo)明測(cè)量的物理量:
    ①按電路圖連接電路.
    ②:______.
    ③:______.
    ④整理器材.
    (3)測(cè)量結(jié)果的表達(dá)式:RX=______.

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    科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省合肥市八年級(jí)(下)期末物理復(fù)習(xí)卷A(解析版) 題型:解答題

    小明和小強(qiáng)利用給出的器材分別設(shè)計(jì)了測(cè)未知電阻RX阻值的電路(電路圖如圖所示,甲圖是小明設(shè)計(jì)的,乙圖是小強(qiáng)設(shè)計(jì)的).器材:已知電阻R、電流表(或電壓表)、開(kāi)關(guān)、電源(電壓未知)未知電阻RX、導(dǎo)線若干.
    (1)請(qǐng)你判斷:______設(shè)計(jì)的電路能測(cè)出未知電阻RX的阻值.(不能重新連接電路,改變?cè)恢茫?br />(2)根據(jù)你確定的結(jié)果,幫助小明(或小強(qiáng))完成實(shí)驗(yàn)主要步驟,標(biāo)明測(cè)量的物理量:
    ①按電路圖連接電路.
    ②:______.
    ③:______.
    ④整理器材.
    (3)測(cè)量結(jié)果的表達(dá)式:RX=______.

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    科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年新人教版八年級(jí)(上)期中物理試卷(4)(解析版) 題型:解答題

    最近,學(xué)校進(jìn)行了一次視力大檢查,衛(wèi)生班長(zhǎng)小明發(fā)現(xiàn)班里近視眼的同學(xué)很多.為什么會(huì)有這么多人近視呢?他對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn).于是,他和幾名同學(xué)一起,在校內(nèi)外對(duì)近視眼問(wèn)題進(jìn)行了大量的調(diào)查,得到了如下的一些信息:
    (1)人的眼球好像一架照相機(jī),晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,形成物體的像.正常人眼的晶狀體厚度可以改變,對(duì)光的偏折能力隨之改變,使得近處和遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光都能夠會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,所以正常人眼睛既可以看清近處的物體又能看清遠(yuǎn)處的物體.
    (2)青少年近視眼的發(fā)生因素很多,主要有:
    視距近:青少年由于眼的調(diào)節(jié)力很強(qiáng),所以對(duì)近距離甚至眼前的字、物都能看清楚,這樣他們就不自覺(jué)地經(jīng)常處于近距離工作狀態(tài),使眼睛持續(xù)高度調(diào)節(jié),促成近視的形成.
    連續(xù)用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng):眼睛長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)而形成近視.
    學(xué)習(xí)環(huán)境不良:如,看書光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱,致使眼的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)加重,導(dǎo)致近視.
    看電視方法不當(dāng):看電視沒(méi)有節(jié)制,距電視過(guò)近,室內(nèi)光線明暗不均,這些都可加重眼睛的疲勞,促成近視.長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電子游戲是形成近視的最重要、最直接的原因.
    遺傳因素:近視具有一定遺傳傾向.有遺傳因素者,近視發(fā)病率較早,常在進(jìn)入青春期以前就開(kāi)始近視了.
    (3)眼睛近視危害嚴(yán)重:
    近視眼嚴(yán)重制約了青少年個(gè)人特長(zhǎng)愛(ài)好的發(fā)展,影響青少年的前途,連上學(xué)填報(bào)考志愿都受制約.
    近視眼比正常人的眼更容易出現(xiàn)疲勞,經(jīng)常出現(xiàn)眼干、眼澀、眼癢、眼脹、視力模糊等癥狀.
    近視眼會(huì)引起許多并發(fā)癥,這些并發(fā)癥多數(shù)是致盲的,近視度數(shù)越高引起并發(fā)癥可能性越大.這些并發(fā)癥有:1視網(wǎng)膜脫離、2白內(nèi)障、3黃斑變性和黃斑出血、4玻璃體液化變性(飛蚊癥)、5青光眼、6斜視弱視等.
    (4)初一級(jí)部近視眼人數(shù)的比例為43%,初二級(jí)部為49.6%,初三級(jí)部為53.9%,并且還在迅速增長(zhǎng).
    (5)小明他們從書中知道眼鏡度數(shù)的計(jì)算方法是:用透鏡焦距的倒數(shù)乘以100即可.
    請(qǐng)你根據(jù)以前所學(xué)的物理知識(shí)和以上的信息,回答問(wèn)題:
    1、近視眼的晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng),或者眼球在前后方向上太長(zhǎng),因此來(lái)自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光會(huì)聚在______之前,所以近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體.
    2、近視眼的矯正措施:近視者應(yīng)該戴______透鏡,利用此透鏡對(duì)光線的______作用,可以減弱眼睛本身折光能力,使圖象聚焦在人眼的______上,以便看清遠(yuǎn)處的物體.
    3、現(xiàn)有一度數(shù)為200度的眼鏡,它的焦距應(yīng)該為_(kāi)_____.
    4、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)模擬近視眼的成像情況和戴上近視鏡矯正后的成像情況.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)器材、裝置和實(shí)驗(yàn)步驟.
    實(shí)驗(yàn)器材:______;
    裝    置:______;
    實(shí)驗(yàn)步驟:______.
    5、小明家的桌面太光滑了,晚上開(kāi)燈學(xué)習(xí),總感到桌面反光刺眼.小明怕因此造成近視,你能想辦法幫小明解決這個(gè)問(wèn)題嗎?說(shuō)出你的辦法和理由.
    辦法:______;
    理由:______.
    6、假如你是一名“護(hù)眼小博士”,要給小學(xué)生預(yù)防近視眼提幾條建議,你準(zhǔn)備給他們提些什么建議?請(qǐng)你寫出2條.

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