8.如圖所示是四根高壓輸電線上的一個(gè)裝置,利用這個(gè)裝置將四根導(dǎo)線并聯(lián)起來相當(dāng)于一根導(dǎo)線,若輸電電流保持不變,請(qǐng)用所學(xué)的電學(xué)知識(shí)解釋這樣做的好處.

分析 將四根導(dǎo)線并列的連接在一起等效成一根導(dǎo)線,相對(duì)于其中的任何一根導(dǎo)線,從外形上看,很容易得出其橫截面積的變化.
根據(jù)電阻定律,分析導(dǎo)體的橫截面積與電阻的關(guān)系,從而可以確定橫截面積的變化造成導(dǎo)體的電阻如何變化.能導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體.

解答 答:在導(dǎo)線材料與長度一定的情況下,導(dǎo)線的橫截面積越大,導(dǎo)線電阻越小,導(dǎo)線電阻變小,可以減少輸電線上電能的損失,圖示裝置是導(dǎo)體,它把四根導(dǎo)線固定在一起,四根導(dǎo)線并聯(lián),增大了導(dǎo)線的橫截面積,從而使輸電導(dǎo)線電阻變小,輸電損失的電能減。

點(diǎn)評(píng) 本題型是考查影響電阻大小因素的實(shí)際應(yīng)用,要結(jié)合各因素變化情況分析電阻的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),操作的錯(cuò)誤是沒有水平拉動(dòng)測力計(jì).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.用煤氣來做飯時(shí),是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,若煤氣的熱值約3.9×107J/m3,則完全燃燒1m3煤氣能放出3.9×107J熱量.飯菜做好時(shí),廚房彌漫著飯菜的香味,說明分子在做不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中,屬于凝華現(xiàn)象的是( 。
A.
山間的“云海”
B.
樹枝上的“霧凇”
C.
花草上的“露珠”
D.
江河的冰雪“消融”

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.當(dāng)前核電發(fā)電量已接近全球發(fā)電量的五分之一.核電站是利用原子核發(fā)生裂變(選填“裂變”或“聚變”)釋放能量來發(fā)電的.在核能發(fā)電中,能量轉(zhuǎn)化的過程是:核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,最后由發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.發(fā)電機(jī)的工作原理是:電磁感應(yīng).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.丹麥物理學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是(  )
A.
行李箱安裝滾動(dòng)的輪子
B.
輪胎上制有花紋
C.
車軸加潤滑油
D.
磁懸浮列車懸浮行駛

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)在利用天平、刻度尺測一個(gè)正方體金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了以下操作:

(1)用刻度尺測量金屬塊邊長如圖甲所示,則金屬塊的邊長為2.00cm,體積為8×10-6m3
(2)將天平放置在水平桌面上,然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的零刻線處,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè),他應(yīng)該向左調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,直至指針指在分度盤的中央.
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱量時(shí),加最小的砝碼都不能使橫梁恢復(fù)平衡,這位同學(xué)接下來的操作是取下最小砝碼,移動(dòng)游碼直到橫梁平衡.
(4)盤內(nèi)所加砝碼及游碼在標(biāo)尺的位置如圖乙所示,則金屬塊的質(zhì)量為21.6g.
(5)金屬塊的密度為2.7×103kg/m3
(6)該同學(xué)測完后與其他同學(xué)討論,發(fā)現(xiàn)還有多種方法測金屬塊的密度,請(qǐng)你再寫一種方法使用的實(shí)驗(yàn)器材燒杯、水、彈簧測力計(jì).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示的是為紀(jì)念發(fā)現(xiàn)“磁生電”現(xiàn)象的物理學(xué)家法拉第而發(fā)行的一枚郵票,該發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)的發(fā)明,從而把人類社會(huì)帶進(jìn)了電氣化時(shí)代.

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