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【題目】某家庭電熱鍋簡化電路如圖所示,電熱鍋額定電壓為220V,R1、R2均為發(fā)熱電阻,其阻值分別為80Ω、404Ω,閉合開關S1、S2 , 電熱鍋處于加熱狀態(tài),當鍋內溫度達到100℃時,開關S2自動斷開,電熱鍋處于保溫狀態(tài),試求:

(1)電熱鍋在額定電壓下,加熱15min消耗的電能____;

(2)電熱鍋在額定電壓下,保溫狀態(tài)的電功率____;

(3)為測量電熱鍋的實際電壓,將家中其他用電器全部關閉,電熱鍋在加熱狀態(tài)時,觀察到的標有“2000r/(kWh)”字樣的電能表的表盤在6min內轉了100轉,則電熱鍋的實際電壓是多少____?

【答案】5.445×105J 100W 200V

【解析】

(1)閉合開關S1、S2,電熱鍋處于加熱狀態(tài),由圖可知,只有R1接入電路,此時電路中的電流

,

電熱鍋在額定電壓下,處于加熱狀態(tài)15min消耗的電能:

(2)開關S2斷開、S1仍閉合時,R1R2串聯,電熱鍋處于保溫狀態(tài),因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,電熱鍋在保溫狀態(tài)的電功率:

(3)電能表的表盤在6min內轉了100轉,則電熱鍋在加熱狀態(tài)下實際消耗的電能:

電熱鍋的實際功率:

,

可得實際電壓:

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻,他已連接了部分電路,如圖甲所示。請你接著完成下列步驟:

(1)用筆畫線代替導線,將電路補畫完整__________

(2)當電壓表示數為2.4V時,電流表的示數如圖乙,這時電路中的電流是____A,電阻絲的電阻為_____Ω.這位同學通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,這樣做的目的是____________________。

(3)不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實驗是_________________ 。

(4)若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡,在多次測電阻的過程中,發(fā)現當電壓表的示數增大時,電壓表與電流表示數的比值將增大,造成這一現象的原因是_____________

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【題目】如圖甲所示,在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,觀察將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下,讓小車分別從斜面頂端由靜止下滑,研究小車在水平面上滑行的距離:

(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是:_______________;

(2)實驗中改變小車所受阻力大小,是通過改變___________來實現的;

(3)實驗中發(fā)現小車在毛巾表面滑行的距離最近;在棉布表面滑行的距離較遠;在木板表面滑行的距離最遠。說明小車受到的阻力越小,速度減小得越___(填“快”或“慢”);

(4)推理:如果小車在水平面上滑行,受到的阻力越來越小,直到變?yōu)榱悖鼘⒆?/span>_________。不考慮空氣阻力,在圖乙中大致畫出小車在光滑水平面上運動的vt圖線;

_____

(5)在大量經驗事實的基礎上,牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律,所以牛頓第一定律雖然不是直接由實驗得出的,但是通過符合邏輯的推理得出的正確結論。在我們已學的物理知識中,也有用到這種研究方法,如_____(列舉一例);

(6)牛頓第一定律告訴了我們物體的運動_____(填“需要”或“不需要”)力來維持,一切物體都有保持原來_____不變的性質。

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【題目】如圖所示,是小華同學利用海綿和磚塊“探究壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗:

(1)實驗中該同學通過觀察____反映壓力的作用效果;

(2)分析比較甲、丙兩圖所示現象,得到結論是:在____一定時,受力面積越大,壓力的作用效果越____(選填“明顯”或“不明顯”);

(3)如圖丁所示,將兩個完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在海綿上,則此時壓力的作用效果與圖丙相比______(選填“更明顯”“更不明顯”或“相同”);

(4)壓路機的碾子質量很大,用來增大壓強,是應用以上______兩圖的實驗結論;

(5)根據乙丙兩圖______(選填“可以”或“不可以”)判斷壓力的作用效果大小。

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【題目】測量小燈泡電功率的實驗中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為,實驗器材如圖甲所示.

(1)在圖甲中,請你用筆畫線代替導線將電路連接完整(導線不得交叉)________

(2)在連接電路時開關應________,滑動變阻器的滑片應放在 ________(選填“A”“B”)端;

(3)小明連接好電路后,閉合開關,移動滑片P發(fā)現電流表示數變大時,燈變亮,而電壓表示數在變小,其原因可能是________

(4)小明正確連接好電路后,某次實驗中,電壓表讀數為l.8V,電流表示數為0.24A.要測量小燈泡的額定功率,應將滑片向 ________(選填“A”“B”)端滑動,小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為 ________ W.

(5)小明認為利用該實驗還可以測出燈泡的燈絲電阻,于是他根據以上測得的兩組電壓和電流計算出燈絲電阻后發(fā)現兩次測量的燈絲電阻相差較大,其原因是________

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【題目】小剛同學在測量某液體的密度時,將兩端開口、底部帶有閥門K的三通U形玻璃管倒置在兩個容器中,左側容器盛有密度已知(ρ0)的液體。右側容器盛有待測液體(ρ)。先用抽氣機抽出U形管內的部分空氣,再關閉閥門K,如圖所示:

(1)如圖所示,液柱會上升是因為坡璃管內部氣壓_____(選填“大于”或“小于”)玻璃管外部大氣壓,形成壓強差;

(2)為了測量右側液體的密度還需要的測量器材是_________,需要測量的物理量有____________

(3)根據已知液體密度和測量得到的物理量,可得出待測液體密度的表達式為_________________

(4)空氣不能完全抽空,測量結果_______(選填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。

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【題目】小亮為了測量鹽水的密度,進行了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺面上,游碼移到橫梁標尺的______處.天平橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向______端移動.

(2)他將盛有適量鹽水的燒杯放在調節(jié)好的天平左盤左盤

內,測出杯子和鹽水的總質量為95g.然后將杯中鹽水一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為____cm3

(3)再將盛有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤內,這時出現了如圖丙所示的情況,小亮應進行的操作是:______________(調節(jié)平衡螺母/增減砝碼并移動游碼),使天平橫梁再次平衡,讀出右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的刻度值如圖丁所示,則杯子及杯內剩余鹽水的總質量為____g.

(4)根據上述實驗數據計算鹽水的密度為______kg/m3

(5)在測量體積的過程中,若有一部分鹽水濺出,測出的密度將____(變大/不變/變。

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【題目】如圖所示,水平傳送帶正將瀘縣產的優(yōu)質大米從車間運送到糧倉,將重500 N的一袋大米靜止放到傳送帶上,米袋先在傳送帶上滑動,稍后與傳送帶一起勻速運動,米袋滑動時受到的摩擦力大小是重力的0.2倍.米袋在滑動時受到的摩擦力方向向________;米袋在隨傳送帶一起勻速運動時受到的摩擦力大小為________N.

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【題目】在研究“導體電流與電阻關系”的實驗中,同學們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進行了探究,變阻器規(guī)格是“10Ω1A”,電源電壓4.5V保持不變.

(1)用筆畫線代替導線,將圖甲中電路連接完整_______。

(2)閉合開關前,電流表指針如圖乙所示,對電流表的操作應該是________。

(3)先接入15Ω的電阻,調節(jié)滑片時電壓表示數為3V,觀察到電流表示數如圖丙所示,則電流表示數為________A;用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,應將滑片向________端(選填“左”或“右”)移動,才能使電壓表示數保持3V,并記錄下電流表示數為0.3A;用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路,正確操作,電流表示數為0.6A。

(4)王強同學繼續(xù)探究:他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實驗,發(fā)現無論怎樣移動滑片都不能滿足電壓表示數為3V,原因是________。

(5)安正確操作要使電壓表示數保持3V,要求變阻器的最大阻值最少為________Ω。

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