3.如圖所示,是探究聲現(xiàn)象時常用的兩個裝置:
(1)圖甲中所示的實驗現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動;
(2)乒乓球在實驗中起什么作用?答:將微小的振動放大,使現(xiàn)象更易于觀察;
(3)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出什么結(jié)論?乓球被彈起的高度越大;振幅越大,響度就越大;
(4)圖乙探究的實驗是:聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系,該實驗所得的結(jié)論是:音調(diào)的高低與頻率有關(guān),頻率越快,音調(diào)越高.

分析 (1)聲音是由物體振動發(fā)出的,振動停止,聲音停止.
(2)音叉的振動微小,觀察起來現(xiàn)象不夠明顯,借助輕質(zhì)小球可將振動的效果放大,便于觀察,這屬于轉(zhuǎn)換法.
(3)響度大小和物體的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
(4)音調(diào)的高低與頻率有關(guān),頻率越快,音調(diào)越高.

解答 解:(1)乒乓球被彈開說明了發(fā)聲的音叉在振動;
(2)用輕質(zhì)的乒乓球來放大音叉的振動,使現(xiàn)象更易于觀察,這是轉(zhuǎn)換法的應用,只是為了研究的方便;
(3)加大力度敲音叉,會發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起的高度越大,音叉發(fā)出的聲音越大,說明音叉的振幅越大,響度越大.
(4)快速撥動紙片,紙片的振動頻率快,音調(diào)高,因此圖乙探究的實驗是:聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系,該實驗所得的結(jié)論:音調(diào)的高低與頻率有關(guān),頻率越快,音調(diào)越高.
故答案為:(1)發(fā)聲的音叉在振動;(2)將微小的振動放大,使現(xiàn)象更易于觀察;
(3)乓球被彈起的高度越大;振幅越大,響度就越大;
(4)頻率;音調(diào)的高低與頻率有關(guān),頻率越快,音調(diào)越高.

點評 此題主要考查的是聲音的產(chǎn)生、音調(diào)的影響因素、響度大小的影響因素,以及轉(zhuǎn)換法在實驗中的重要作用.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.一商品倉庫,后門進貨、前門取貨.現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴裝在一塊木板上,另有一個電池組、兩個開關(guān),還有若干條導線.如圖所示,利用這些元件,請你為倉庫值班人員設(shè)計一個電路;電鈴響同時綠燈亮,表示取貨人在前門按開關(guān);電鈴響同時紅燈亮,表示送貨人在后門按開關(guān).按要求連接實物,并在畫出相應的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:
(1)如圖甲所示,實驗前,杠桿左端下沉,則應將兩端的平衡螺母向右 (左/右)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖乙所示掛上鉤碼后,杠桿恰好在水平位置平衡,當將A、B兩點下方所掛鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格,則杠桿右 (左/右)端將下沉.
(3)某同學根據(jù)如圖乙所示的這第一組實驗數(shù)據(jù),猜想杠桿的平衡條件可能是:動力+動力臂=阻力+阻力臂,分析可知他的這個猜想不科學,原因是:不同的物理量不能相加.
(4)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時,其示數(shù)大小將變大.
(5)某同學用圖丁裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)總是無法得到課本上所給出的平衡條件,原因是杠桿的自重對杠桿平衡有影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.某小組同學在日常生活中觀察到一些現(xiàn)象:
A:一杯水和半杯水的質(zhì)量不同;
B:同樣的眼鏡架,銅合金和鈦合金的質(zhì)量不同;
C:一塊橡皮比半塊橡皮的質(zhì)量大;
D:鐵盆比塑料盆的質(zhì)量大;
于是,他們提出了一些猜想:
根據(jù)以上現(xiàn)象中的C,可以提出猜想:物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關(guān);為了驗證這個猜想,可以在下列材料中選擇b、d、e來進行研究(選填序號):
(a)10cm3的銅塊;(b)10cm3的鋁塊;(c)10cm3的鐵塊;(d)20cm3的鋁塊;(e)30cm3的鋁塊;
另一小組同學為了驗證上述猜想是否正確,分別選甲、乙、丙三種不同的液體進行實驗,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在如表中.
甲液體
實驗序號體積(cm3質(zhì)量(g)
11018
22036
33054
乙液體
實驗序號體積(cm3質(zhì)量(g)
41010
52020
63030
丙液體
實驗序號體積(cm3質(zhì)量(g)
7108
82016
93024
①分析如表中實驗序號1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì),物體的質(zhì)量與其體積成正比.
②分析上表中實驗序號1、4、7(或2、5、8,或3、6、9);可歸納出的初步結(jié)論是:相同體積的不同物質(zhì),它們的質(zhì)量是不相同的.
③對于第①問結(jié)論中的“同種物質(zhì)”的依據(jù),小王認為是三種不同液體都要符合①的規(guī)律;而小李認為只需要一種液體符合①的規(guī)律即可.請你判斷:小王是正確的.(選填“小王”或“小李”).
④為了使①的結(jié)論更科學,他們還應該用更多種物質(zhì),每種物質(zhì)在更多不同體積下進行測量實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,用浸透酒精的毛巾擦拭扎緊的氣球,然后擺動氣球或給氣球扇風,會觀察到氣球的體積明顯縮小,這是因為用浸透酒精的濕毛巾擦拭扎緊的氣球,然后擺動氣球或給氣球扇風會增大酒精上方空氣流動的速度,從而使酒精的蒸發(fā)加快(選填“加快”或“減弱”),而蒸發(fā)需要從周圍吸熱(選填“吸”或“放”),這樣就降低(選填“降低”或“升高”)氣球的溫度,導致氣球的體積發(fā)生變化.

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8.如圖是單缸四沖程汽油機的壓縮沖程,在此沖程中,通過做功方式使氣缸內(nèi)氣體內(nèi)能增加.若其曲軸的轉(zhuǎn)速為2400r/min,則在1s內(nèi),活塞對外做功20次.

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15.如圖所示,甲圖中將用絲綢摩擦過的玻璃棒與用絲線懸掛著的輕質(zhì)小球靠近,如果小球被吸引,那么小球帶負電或不帶電.乙圖中油罐車的尾部總裝有一根拖在地上的鐵鏈,這是為了將摩擦產(chǎn)生的電荷導走,避免燃油起火.

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12.如圖所示為豎笛,是當今世界上最受歡迎的樂器之一,豎笛的音色純正清亮,柔和輕盈,被稱為“柔和的笛子”,下列說法正確的是( 。
A.用不同的力度吹奏,主要改變聲音的音調(diào)
B.吹奏時按壓不同位置的氣孔,主要改變聲音的響度
C.木質(zhì)竹笛相比塑料竹笛聲音更悠揚空曠,主要是音色差異
D.用豎笛吹奏美妙的樂曲一定是樂音

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.一通電螺線管放置一小磁針,小磁針靜止如圖所示,試在圖中標出小磁針的N極.

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