分析 (1)聲音是由物體振動發(fā)出的,振動停止,聲音停止.
(2)音叉的振動微小,觀察起來現(xiàn)象不夠明顯,借助輕質(zhì)小球可將振動的效果放大,便于觀察,這屬于轉(zhuǎn)換法.
(3)響度大小和物體的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
(4)音調(diào)的高低與頻率有關(guān),頻率越快,音調(diào)越高.
解答 解:(1)乒乓球被彈開說明了發(fā)聲的音叉在振動;
(2)用輕質(zhì)的乒乓球來放大音叉的振動,使現(xiàn)象更易于觀察,這是轉(zhuǎn)換法的應用,只是為了研究的方便;
(3)加大力度敲音叉,會發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起的高度越大,音叉發(fā)出的聲音越大,說明音叉的振幅越大,響度越大.
(4)快速撥動紙片,紙片的振動頻率快,音調(diào)高,因此圖乙探究的實驗是:聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系,該實驗所得的結(jié)論:音調(diào)的高低與頻率有關(guān),頻率越快,音調(diào)越高.
故答案為:(1)發(fā)聲的音叉在振動;(2)將微小的振動放大,使現(xiàn)象更易于觀察;
(3)乓球被彈起的高度越大;振幅越大,響度就越大;
(4)頻率;音調(diào)的高低與頻率有關(guān),頻率越快,音調(diào)越高.
點評 此題主要考查的是聲音的產(chǎn)生、音調(diào)的影響因素、響度大小的影響因素,以及轉(zhuǎn)換法在實驗中的重要作用.
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 體積(cm3) | 質(zhì)量(g) |
1 | 10 | 18 |
2 | 20 | 36 |
3 | 30 | 54 |
實驗序號 | 體積(cm3) | 質(zhì)量(g) |
4 | 10 | 10 |
5 | 20 | 20 |
6 | 30 | 30 |
實驗序號 | 體積(cm3) | 質(zhì)量(g) |
7 | 10 | 8 |
8 | 20 | 16 |
9 | 30 | 24 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用不同的力度吹奏,主要改變聲音的音調(diào) | |
B. | 吹奏時按壓不同位置的氣孔,主要改變聲音的響度 | |
C. | 木質(zhì)竹笛相比塑料竹笛聲音更悠揚空曠,主要是音色差異 | |
D. | 用豎笛吹奏美妙的樂曲一定是樂音 |
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