分析 (1)掌握轉換法在實驗中的應用,通過比較燒瓶內(nèi)溫度的變化,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少;為了實驗效果更加明顯,實驗應采用比熱容較小的液體;
(2)電阻絲發(fā)熱被煤油吸收,導致煤油吸熱升溫,通過溫度計示數(shù)升高的多少來判斷電阻絲發(fā)熱的多少;
(3)根據(jù)控制變量法的要求控制水與煤油的質量與電阻絲阻值相同.
解答 解:(1)實驗中通過觀測 溫度計示數(shù)的變化來比較電阻絲產(chǎn)生熱量多少,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,這種研究方法叫轉換法;
由于煤油的比熱容較小,質量相同吸收熱量相同時,溫度變化比較明顯,應選用煤油進行實驗;
(2)如圖所示,兩根金屬絲串聯(lián),則電流和通電時間相等,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小,通電一定時間后,乙瓶中的溫度計示數(shù)升高的快,說明乙瓶中鎳鉻合金絲產(chǎn)生的熱量多;
(3)在不改變電路連接方式的情況下,本套裝置可以探究電功和 電壓關系,但要添加 電壓表才能完成探究;
(4)探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗,則他們應將甲燒瓶中的煤油換成質量相等的水,并使甲乙兩燒瓶中電阻絲的阻值相同.
故答案為:
(1)溫度計示數(shù)變化;轉換法;煤油;
(2)電流;電阻;
(3)電壓;電壓;
(4)電阻一樣,液體不同.
點評 本題考查的是影響電流熱效應的因素實驗,考查了溫度變化與比熱容的關系,考查了控制變量法在實驗中的應用,要探究產(chǎn)生熱量的多少和其中一個量之間的關系
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
××牌電烤箱 | ||
額定電壓 | 220V | |
額定功率 | 高溫檔 | 1100W |
低溫檔 | 440W | |
電源頻率 | 50Hz |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等 | |
B. | 丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍 | |
C. | 丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍 | |
D. | 丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1短路 | B. | L1斷路 | C. | L2短路 | D. | L2斷路 |
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