【題目】如圖所示,用完全相同的兩個(gè)滑輪組,分別將重力為G1、G2的兩個(gè)物體勻速提升相同的高度,若G1>G2 , 提升重物所做的有用功分別為W1、W2 , 機(jī)械效率分別為η1、η2 , 則下列判斷正確的是( )

A.W1>W(wǎng)2 η12
B.W1>W(wǎng)2 η1>η2
C.W1>W(wǎng)2 η1<η2
D.W1=W2 η1>η2

【答案】B
【解析】根據(jù) 可比較兩滑輪組的效率高低.用兩個(gè)相同的滑輪組物體提高到相同高度,且G1>G2.根據(jù)公式W=Gh可知有用功:W1>W(wǎng)2;兩個(gè)滑輪組相同,繩重和摩擦不計(jì),額外功相同,根據(jù)W=W有用+W額外可知,W總1>W(wǎng)總2,由 可得,η1>η2.B符合題意.
所以答案是:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解滑輪(組)的機(jī)械效率的相關(guān)知識(shí),掌握關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以給人們的生活帶來(lái)便利。
(1)如圖甲,旗桿的頂端安裝著一個(gè)滑輪,使用它的好處是。

(2)如圖乙,把被剪物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動(dòng)軸,可減小 , 剪斷物體更省力。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,當(dāng)S1 , S2都閉合時(shí),能發(fā)光的燈泡是 , 它們是聯(lián),當(dāng)S1 , S2都斷開(kāi)時(shí),能發(fā)光的燈泡是 , 它們是聯(lián).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證影響物體動(dòng)能大小的因素.甲、乙兩圖裝置相同,分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下,鉆入并推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.

(1)紙盒被推得越遠(yuǎn),小球?qū)埡?/span>越多,表明小球的動(dòng)能越大.
(2)對(duì)比甲乙兩圖可知,小球的動(dòng)能與有關(guān).
(3)若要驗(yàn)證動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系,需要添加的一個(gè)器材是.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)歐姆定律后,小明對(duì)影響電阻大小的因素進(jìn)行了進(jìn)一步探究,器材有:開(kāi)關(guān)、電流表、學(xué)生電源(電壓恒為1.5V)各一個(gè),三根完全相同的合金絲,導(dǎo)線(xiàn)若干.連接如圖1所示的電路.小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間,閉合開(kāi)關(guān)S后,記錄的數(shù)據(jù)如表.

連接方式

一根

兩根串聯(lián)

三根串聯(lián)

兩根并聯(lián)

三根并聯(lián)

電流表讀數(shù)/A

0.3

0.2

1.2

1.8


根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)圖2是一根合金絲接入電路時(shí)電流表的刻度盤(pán),則其讀數(shù)為
(2)導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系.
A.電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系是
B.電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是
(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還可以得出導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系:
(4)實(shí)驗(yàn)中一根合金絲的電阻為Ω,若該合金絲的橫截面積為1mm2 , 則這根合金絲的長(zhǎng)度是m.(已知該合金絲長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的阻值為1Ω).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明取來(lái)兩個(gè)焦距不同的放大鏡,分別用一只手握住其中一個(gè)來(lái)模仿望遠(yuǎn)鏡,它通過(guò)兩個(gè)透鏡看到前面遠(yuǎn)處木棉樹(shù)的葉子,如圖所示,調(diào)整兩個(gè)透鏡的距離,直到看的清楚為止,下列說(shuō)法正確的是

A.靠近眼鏡的透鏡是物鏡,靠近被觀(guān)測(cè)物的是目鏡

B.用望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察遠(yuǎn)處木棉樹(shù)的葉子,物鏡得到的是放大的像

C.兩透鏡互換后再觀(guān)察葉子,人看到的像都是放大的

D.目鏡能把物鏡成的像放大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“杠桿的機(jī)械效率”.實(shí)驗(yàn)時(shí),將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處,豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),鉤碼上升的高度為h,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,其移動(dòng)的距離為S,則杠桿的機(jī)械效率η=(用題中字母表示).若將鉤碼移動(dòng)到B點(diǎn),仍將它勻速提升h的高度,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′(>/=/<)F,杠桿的機(jī)械效率 η′(>/=/<)η.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,得到了所示的圖像,從圖像可知段表示的是水沸騰的過(guò)程,在此過(guò)程中,水的溫度(填“上升”、“不變”或“下降,”),但需要熱,此實(shí)驗(yàn)所得水的沸點(diǎn)是 , 說(shuō)明當(dāng)時(shí)的氣壓一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(選填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)按照以下步驟測(cè)量鹽水的密度:
①在燒杯中倒入適量鹽水,用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;
②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒,測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;

④把測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表格,計(jì)算出鹽水的密度.
(1)請(qǐng)補(bǔ)充步驟③的內(nèi)容.
(2)為了記錄相關(guān)數(shù)據(jù),他設(shè)計(jì)了如下表格,請(qǐng)將表格中第一行所缺的項(xiàng)目補(bǔ)充完整

燒杯和鹽水的總質(zhì)量/g

燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量/g

量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量/g

鹽水的密度/(gcm3

(3)鹽水密度的表達(dá)式為ρ=  。ㄓ脺y(cè)量的物理量符合表示)

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