【題目】如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是（ ）
A.該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B.在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)
C.該溫度計的量程是20～100℃
D.該溫度計此時的示數(shù)為32℃

【答案】D
【解析】解：A、液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的．此選項錯誤． B、使用溫度計測量液體的溫度，讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中．此選項錯誤．
C、觀察圖示中的溫度計知：該溫度計的量程是﹣20℃～100℃．此選項錯誤．
D、觀察圖示中的溫度計知：每一大格代表10℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即溫度計的分度值是1℃，溫度計的水銀柱在0℃以上，示數(shù)為32℃．此選項正確．
故選D．
【考點精析】本題主要考查了液體溫度計的構造與工作原理和溫度計的使用方法的相關知識點，需要掌握溫度計的原理：是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質制成的；溫度計的使用： ⑴讓溫度計與被測物長時間充分接觸，直到溫度計液面穩(wěn)定不再變化時再讀數(shù)， ⑵讀數(shù)時，不能將溫度計拿離被測物體， ⑶讀數(shù)時，視線應與溫度計標尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視． ⑷測量液體時，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱的情況”的實驗，將質量相等的水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中，然后用兩個相同的酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔2min記錄一次溫度．實驗記錄如表：

加熱時間/min

0

2

4

6

8

溫度/℃

煤油

20

22

24

26

28

水

20

21

22

23

24


（1）本次實驗采用的科學方法是（填“下列選項的標號”）
A.控制變量法
B.理想實驗
C.比值定義法
D.類比法
（2）分析表格數(shù)據(jù)可知，升高相同的溫度，吸收熱量少的物質是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中：

（1）如下圖甲所示，是小明確定焦距時所做的實驗，則該凸透鏡的焦距為_________cm，當燭焰距凸透鏡15cm時，能成倒立、_________的實像，生活中的_________就是利用這個原理制成的，當燭焰向左（遠離透鏡）移動后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向______（選填“左”或“右”）移，此時所成像將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（2）實驗一段時間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖乙，要使像能夠在光屏的中央，應將凸透鏡向_________（選填“上”或“下”）調整．

（3）在上一步實驗調整好像的位置后，小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能呈清晰的像，可將蠟燭適當___________（選填“左”或“右”）移．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學完光學后，小明對知識做了如下梳理，其中連線正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛汽車在行駛途中遇突發(fā)情況，緊急剎車時，司機身體前傾，車身向前滑行一段距離，在路面上留下輪胎滑過的痕跡，輪胎溫度急劇升高．請根據(jù)以上情境簡要回答下列問題：

（1）剎車時司機身體前傾的原因．
（2）從能量轉化的角度解釋輪胎溫度升高的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時：分：秒”)。

(1)該實驗原理：________________(填公式)。

(2)實驗中，小車在做_______(選填“勻速”或“變速”)直線運動，為了方便計時，應使斜面的坡度較_______(選填“大”或“小”)。

(3)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏_______(選填“大”或“小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一體重為600N，雙腳與地面接觸面積為0.05m2的工人，用如圖所示的滑輪組將重為800N的物體勻速提高了0.5m，此時該滑輪組的機械效率為80%，求：（不計繩重及摩擦）
（1）在勻速提升物體的過程中，工人對繩子的拉力為多大；
（2）在勻速提升物體的過程中，工人對地面的壓強為多大；
（3）使用該滑輪組，這個工人最多能提起多重的物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究凸透鏡成像的實驗裝置如圖所示：
（1）將凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處，點燃的蠟燭和光屏位于凸透鏡兩側，將蠟燭移動到光具座上30cm刻線處，移動光屏到合適位置，在光屏上得到一個清晰、等大、倒立的像，則該凸透鏡的焦距為cm．
（2）將點燃的蠟燭移到光具座上10cm刻線處，移動光屏直到出現(xiàn)燭焰清晰的像，則該像是倒立、的實像．（選填“放大”、“等 大”或“縮小”）
（3）將點燃的蠟燭移到光具座上35cm刻線處，移動光屏到合適位置可成清晰的像，生活中使用的放大鏡、投影儀、照相機中成像原理與此相同的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某科技實驗小組的同學通過實驗探究發(fā)電機與電動機原理時，設計的裝置圖，閉合開關S，先將導體ab水平向右移動，導體cd也隨之運動起來，可知：
（1）實驗裝置左側ab導體運動時電路中產生的現(xiàn)象是 ， 根據(jù)此現(xiàn)象的原理制成機．ab導體水平向右移動時將能轉化為能．
（2）實驗裝置右側cd導體產生的現(xiàn)象是利用導體在磁場中而運動的，此原理可制成機．

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