2012年實驗加試中,有一道小燈的亮暗程度與什么因素有關的練習題.小雷于是找來額定電流小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈泡,先后接在電源電壓恒為4.5V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究.
(1)在連接電路時開關應______,滑動變阻器的滑片應放在______(選填“A”或“B”)端.
(2)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)甲圖所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整.
(3)小雷連接電路后閉合開關,燈泡幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動變阻器的______、______.(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路.
(4)小雷排除故障后,按圖乙所示的電路繼續(xù)進行實驗.
①閉合開關后移動滑片,使燈泡發(fā)光,測出燈泡的相關物理量,記錄和計算結(jié)果如下表:
次數(shù)電壓/V______實際功率/W電阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
②請將設計表格時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(5)小雷注意到燈泡的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮,結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:它的實際功率越______,小燈泡越亮.
(6)小雷在實驗結(jié)束后與同學們討論:
①有同學認為“用上表中燈泡的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確,這種說法錯誤的原因是小雷忽略了______對小燈泡電阻的影響.
②有同學用這些實驗器材來研究導體中的電流與電壓的關系,你認為還需要如何調(diào)整?
【答案】分析:(1)連接電路時,為保護電路,開關應斷開;滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值.
(2)根據(jù)燈泡的額定電流確定電流表的量程,然后滑動變阻器一上一下的連接方法將滑動變阻器與電流表串聯(lián)即可.
(3)燈泡幾乎不發(fā)光,說明電路是通路,但是電流太小,并且移動串聯(lián)在電路中的滑動變阻器的滑片,燈泡亮度不變,說明電路中的電阻太大,滑動變阻器又不起作用,是滑動變阻器把下面兩個接線柱接入電路了.
(4)根據(jù)功率的計算公式P=UI可知表中缺少的物理量.
(5)燈泡的實際功率決定了燈泡的明暗程度.
(6)隨燈泡電壓增大,燈泡的實際功率增大,燈的溫度升高,電阻變大,燈泡電阻受溫度的影響;把燈泡換成定值電阻后,移動滑片位置,可測出定值電阻兩端的電壓與流過電阻的電流,可以研究導體中的電流與電壓的關系.
解答:解:(1)連接電路時,開關應處于斷開狀態(tài);由實物電路圖知,滑動變阻器滑片在B端時,滑動變阻器接入電路的阻值最大,所以閉合開關前滑動變阻器的滑片應處在B端.
(2)因為燈泡的額定電流小于0.6A,所以電流表選擇0~0.6A;又因為滑動變阻器已經(jīng)將下面接線柱接入電路,因此將D或C與電流表0.6的接線柱相連;如圖所示:
(3)閉合開關,燈幾乎不發(fā)光→電路電流太小→電路電阻太大,并且移動滑動變阻器滑片,燈泡亮度不改變,滑動變阻器都接下面A、B兩個接線柱.
(4)從表中數(shù)據(jù)可知,實際功率等于表中前兩項之積,由P=UI可知,第二項數(shù)據(jù)為通過燈泡的電流/A.
(5)從表中實際功率一欄可知,實際功率越來越大,因此實際功率越大,燈泡越亮.
(6))①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確.”這種說法錯誤的原因是忽略了溫度對小燈電阻的影響.
②把燈泡換成定值電阻,移動滑片位置,可測出定值電阻兩端的電壓與流過電阻的電流,可以研究導體中的電流與電壓的關系.
故答案為:(1)斷開;B;(3)A;B(4)②電流/A;(5)大;(6)①溫度;②把燈泡換成定值電阻.
點評:本題容量很大,涉及到很多知識點,由電路圖連接實物圖,電流表量程的選擇,連接方式,滑動變阻器接線柱的選擇,電路故障的判斷,電功率的計算公式等,綜合性較強;要注意“研究導體中的電流與電壓的關系”時需控制電阻的阻值不變.
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?開封一模)2012年實驗加試中,有一道小燈的亮暗程度與什么因素有關的練習題.小雷于是找來額定電流小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈泡,先后接在電源電壓恒為4.5V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究.
(1)在連接電路時開關應
斷開
斷開
,滑動變阻器的滑片應放在
B
B
(選填“A”或“B”)端.
(2)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)甲圖所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整.
(3)小雷連接電路后閉合開關,燈泡幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動變阻器的
A
A
B
B
.(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路.
(4)小雷排除故障后,按圖乙所示的電路繼續(xù)進行實驗.
①閉合開關后移動滑片,使燈泡發(fā)光,測出燈泡的相關物理量,記錄和計算結(jié)果如下表:
次數(shù) 電壓/V
電流/A
電流/A
實際功率/W 電阻/Ω
1 1.6 0.20 0.32 8.00
2 2.5 0.24 0.60 10.42
3 2.8 0.26 0.73 10.77
②請將設計表格時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(5)小雷注意到燈泡的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮,結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:它的實際功率越
,小燈泡越亮.
(6)小雷在實驗結(jié)束后與同學們討論:
①有同學認為“用上表中燈泡的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確,這種說法錯誤的原因是小雷忽略了
溫度
溫度
對小燈泡電阻的影響.
②有同學用這些實驗器材來研究導體中的電流與電壓的關系,你認為還需要如何調(diào)整?

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科目:初中物理 來源:2012年河南省開封市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

2012年實驗加試中,有一道小燈的亮暗程度與什么因素有關的練習題.小雷于是找來額定電流小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈泡,先后接在電源電壓恒為4.5V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究.
(1)在連接電路時開關應______,滑動變阻器的滑片應放在______(選填“A”或“B”)端.
(2)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)甲圖所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整.
(3)小雷連接電路后閉合開關,燈泡幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動變阻器的______、______.(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路.
(4)小雷排除故障后,按圖乙所示的電路繼續(xù)進行實驗.
①閉合開關后移動滑片,使燈泡發(fā)光,測出燈泡的相關物理量,記錄和計算結(jié)果如下表:
次數(shù)電壓/V______實際功率/W電阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
②請將設計表格時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(5)小雷注意到燈泡的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮,結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:它的實際功率越______,小燈泡越亮.
(6)小雷在實驗結(jié)束后與同學們討論:
①有同學認為“用上表中燈泡的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確,這種說法錯誤的原因是小雷忽略了______對小燈泡電阻的影響.
②有同學用這些實驗器材來研究導體中的電流與電壓的關系,你認為還需要如何調(diào)整?

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