【題目】用刀切菜時(shí),刀鈍了切不動(dòng),這時(shí)可以使勁切,這是利用_____的方法來(lái)_____;或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了,這是利用_____的方法來(lái)_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)載多名航天員并實(shí)現(xiàn)太空行走的“神舟”七號(hào)飛船項(xiàng)目正在籌備過(guò)程中.航天員在飛船內(nèi)可以直接對(duì)話,但在飛船外共同作業(yè)時(shí),他們不能直接對(duì)話,必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流,原因是( 。
A. 太空中噪聲太太 B. 宇航服不能傳遞聲音
C. 聲音只能在空氣中傳播 D. 聲音不能在真空中傳播
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的爺爺有隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。當(dāng)他關(guān)燈后,家中電路變大的物理量是
A.總電阻 B.總電壓 C.總功率 D.總電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小紅做“觀察碘升華”的實(shí)驗(yàn)裝置.
她的操作是:在燒杯中放少量的碘,燒杯口放一只裝有冷水的燒瓶,用酒精燈給燒杯加熱.
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的熔點(diǎn)(凝固點(diǎn))、沸點(diǎn)(℃)
(1)結(jié)合你的探究經(jīng)歷,描述小紅觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(2)交流評(píng)估時(shí),小明查閱了部分物質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)(見表),他發(fā)現(xiàn)碘的熔點(diǎn)是113.6℃,碘的沸點(diǎn)是184.25℃,酒精燈的火焰溫度約400℃,他認(rèn)為小紅所做的實(shí)驗(yàn)中,碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過(guò)程,小紅的實(shí)驗(yàn)并不能得出碘升華的結(jié)論,請(qǐng)你針對(duì)小明的質(zhì)疑,選用上述器材或補(bǔ)充必要的輔助器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明碘直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),寫出實(shí)驗(yàn)方案并扼要說(shuō)明.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1897年__________發(fā)現(xiàn)了電子,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由電子和________ 組成的;20世紀(jì)20年代,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長(zhǎng)波方向偏移,這一現(xiàn)象說(shuō)明星系在_____________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 在壓力一定的情況下,物體的受力面積越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)就越大
B. 在物體受力面積一定的情況下,物體受到的壓力越大,壓強(qiáng)就越大
C. 壓強(qiáng)一定時(shí),物體的受力面積越大壓力就越小
D. 要減小壓強(qiáng)可以在增大壓力的同時(shí)減小物體的受力面積
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩滴水銀靠近時(shí)能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水銀,這一事實(shí)說(shuō)明分子之間存在著____ ,一匙糖加入水中,能使整杯水變甜,說(shuō)明 ____________________ ;酒精和水混合后,總體積會(huì)_______,說(shuō)明__________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某建筑工地用電動(dòng)機(jī)、定滑輪和斜面組.成的裝置,將重為1 600 N的建材山斜面底端勻速拉到頂端。已知斜面傾角為30°。,斜面高為4.5 m,建材移動(dòng)的速度為0.4 m/s,電動(dòng)機(jī)的輸出功率為400 W,斜面的效率與整個(gè)裝置的效率之比η1:η2=10:9。(忽略定滑輪處摩擦及繩中)求:
(1)對(duì)建材做的有用功。
(2)斜面的效率。
(3)電動(dòng)機(jī)消耗的電能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了電功率的知識(shí)后,小亮想利用家中的電能表(如圖所示)測(cè)量電水壺的電功率和熱效率。他把質(zhì)量為1kg溫度是20℃的冷水倒入電水壺中,然后把家中的用電器都與電源斷開,僅讓電水壺工作,在5分鐘內(nèi)將這壺水燒開(在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下),他觀察到電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了70轉(zhuǎn)。試求:
(1)將這壺水燒開,水吸收的熱量是多少?
(2)電水壺的電功率為多少?
(3)電水壺的熱效率為多少?
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