如圖是陸艷同學(xué)探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的裝置：在兩個(gè)相同的燒瓶中裝有質(zhì)量          （選填“相等”或“不等”）的           （選填“同種”或“不同”）液體，瓶中各放置一根電阻絲，且R甲＞R乙，這樣的裝置可以研究電流產(chǎn)生的熱量與              的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中通過觀察           來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少；如果所用液體僅備有水或煤油，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯些，應(yīng)選擇             來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
相等； 同種； 電阻； 溫度計(jì)的示數(shù)高低； 煤油
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是陸艷同學(xué)探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的裝置：
（1）在兩個(gè)相同的燒瓶中裝有質(zhì)量
相等
相等
（填“相等”或“不等”）的
同種
同種
 （填“同種”或“不同”）液體，瓶中各放置一根電阻絲，且R甲＞R乙．若要研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖中裝置電路連接；
（2）實(shí)驗(yàn)中通過觀察
溫度計(jì)示數(shù)
溫度計(jì)示數(shù)
來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少；如果所用液體僅備有水或煤油，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯些，應(yīng)選擇
煤油
煤油
來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖是陸艷同學(xué)探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的裝置：
（1）在兩個(gè)相同的燒瓶中裝有質(zhì)量________（填“相等”或“不等”）的________ （填“同種”或“不同”）液體，瓶中各放置一根電阻絲，且R甲＞R乙．若要研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖中裝置電路連接；
（2）實(shí)驗(yàn)中通過觀察________來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少；如果所用液體僅備有水或煤油，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯些，應(yīng)選擇________來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源：2011年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是陸艷同學(xué)探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的裝置：
（1）在兩個(gè)相同的燒瓶中裝有質(zhì)量______（填“相等”或“不等”）的______ （填“同種”或“不同”）液體，瓶中各放置一根電阻絲，且R甲＞R乙．若要研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖中裝置電路連接；
（2）實(shí)驗(yàn)中通過觀察______來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少；如果所用液體僅備有水或煤油，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯些，應(yīng)選擇______來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是陸艷同學(xué)探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的裝置：在兩個(gè)相同的燒瓶中裝有質(zhì)量          （選填“相等”或“不等”，1分）的          （選填“同種”或“不同”，1分）液體，瓶中各放置一根電阻絲，且R甲＞R乙，這樣的裝置可以研究電流產(chǎn)生的熱量與          （1分）的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中通過觀察          （1分）來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少；如果所用液體僅備有水或煤油，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯些，應(yīng)選擇          （1分）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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