精英家教網(wǎng)利用如圖所示裝置來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律.
(1)將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約為
 
cm.
(2)小麗同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),將蠟燭、光屏和凸透鏡調(diào)整到同一高度后.發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏的位置,都不能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像.請(qǐng)你寫(xiě)出一種可能的原因:
 

(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看做視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若取下遠(yuǎn)視眼鏡.為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)如何調(diào)節(jié)光屏的位置:
 
分析:(1)掌握焦距的概念:從焦點(diǎn)到凸透鏡的距離;
(2)光屏上不能成像的原因:物距小于焦距成虛像;物距等于焦距不能成像;凸透鏡、光屏、燭焰的中心不在同一高度處;
(3)遠(yuǎn)視鏡是凸透鏡,對(duì)光線有會(huì)聚作用,成的像會(huì)比沒(méi)有遠(yuǎn)視鏡靠近凸透鏡,根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)分析光屏的調(diào)節(jié)方向.
解答:解:(1)由題意知,焦點(diǎn)距凸透鏡10cm,所以焦距為10cm;
(2)蠟燭、光屏和凸透鏡在同一高度,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏的位置,都不能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像,可能是物距小于焦距,成的是虛像,或物距等于焦距,此時(shí)不能成像;
(3)遠(yuǎn)視鏡是凸透鏡,對(duì)光線有會(huì)聚作用,若取下遠(yuǎn)視眼鏡,則光線比原來(lái)發(fā)散,像會(huì)遠(yuǎn)離凸透鏡,所以應(yīng)使光屏遠(yuǎn)離凸透鏡.
故答案為:(1)10;(2)物距小于焦距,成虛像(或物距等于焦距,不成像);(3)將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng).
點(diǎn)評(píng):此題是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),考查了焦距的概念及實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的分析,同時(shí)考查了遠(yuǎn)視眼眼鏡的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)我們利用如圖所示裝置來(lái)探究不同物質(zhì)的吸熱能力.
(1)把質(zhì)量相同的食用油和水分別裝入兩個(gè)相同的容器中,發(fā)現(xiàn)水的體積
 
(選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油的體積;
(2)選用相同的酒精燈同時(shí)給它們加熱,然后同時(shí)觀察兩支溫度計(jì)的示數(shù),這樣操作可保證加熱時(shí)間
 
,其目的是使兩種物質(zhì)
 
,通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)變化的多少,來(lái)比較兩種物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

利用如圖所示裝置來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律.
(1)將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約為_(kāi)_____cm.
(2)小麗同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),將蠟燭、光屏和凸透鏡調(diào)整到同一高度后.發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏的位置,都不能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像.請(qǐng)你寫(xiě)出一種可能的原因:______.
(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看做視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若取下遠(yuǎn)視眼鏡.為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)如何調(diào)節(jié)光屏的位置:______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

我們利用如圖所示裝置來(lái)探究不同物質(zhì)的吸熱能力.
(1)把質(zhì)量相同的食用油和水分別裝入兩個(gè)相同的容器中,發(fā)現(xiàn)水的體積 ______(選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油的體積;
(2)選用相同的酒精燈同時(shí)給它們加熱,然后同時(shí)觀察兩支溫度計(jì)的示數(shù),這樣操作可保證加熱時(shí)間 ______,其目的是使兩種物質(zhì) ______,通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)變化的多少,來(lái)比較兩種物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2009年湖北省十堰市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

我們利用如圖所示裝置來(lái)探究不同物質(zhì)的吸熱能力.
(1)把質(zhì)量相同的食用油和水分別裝入兩個(gè)相同的容器中,發(fā)現(xiàn)水的體積 ______(選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油的體積;
(2)選用相同的酒精燈同時(shí)給它們加熱,然后同時(shí)觀察兩支溫度計(jì)的示數(shù),這樣操作可保證加熱時(shí)間 ______,其目的是使兩種物質(zhì) ______,通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)變化的多少,來(lái)比較兩種物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案