【題目】2017年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、杯子來測(cè)量柑橘的密度。他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測(cè)得裝滿水的杯子的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在杯中，當(dāng)杯子停止排水后再取出柑橘，接著用抹布把杯子外壁的水擦凈，再測(cè)得杯子和剩余水的總質(zhì)量是240g。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題：

（1）杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個(gè)柑橘的體積是多大？

（3）這個(gè)柑橘的密度是多大？

（4）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較是偏大還是偏小？為什么？

【答案】(1)120 g。(2)120 cm3。(3)0.95 g/cm3。(4)因?yàn)閺谋又腥〕龈涕贂r(shí)，它會(huì)帶出一部分水，造成測(cè)出的柑橘的體積偏大，而它的質(zhì)量是一定的，由密度公式ρ＝可知測(cè)出的柑橘的密度偏小。

【解析】

（1）根據(jù)題意得，杯中排出水的質(zhì)量為：

；

（2）這個(gè)柑橘的體積，即排開水的體積為：

；

（3）這個(gè)柑橘的密度為：

；

（4）從燒杯中取出柑橘時(shí)，柑橘會(huì)還有水，所以得出的排開水的質(zhì)量偏大，再計(jì)算出的柑橘的體積也會(huì)偏大，根據(jù)可知，質(zhì)量一定時(shí)，體積偏大，則密度會(huì)偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水，烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口．若瓶?jī)?nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水．求：（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3）

（1）瓶中水的體積V1；

（2）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2；

（3）烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m總．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便，王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站，然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園，9：35開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表，如圖所示，求：

（1）在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過計(jì)算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？

（2）該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某橋頭立有這樣的一塊標(biāo)志牌，如圖所示。現(xiàn)有一輛自身質(zhì)量為5 t的大卡車，裝了7 m3的石子，石子的密度為2.5×103 kg/m3。

(1)橋頭標(biāo)志牌上的數(shù)字能告訴我們什么信息？

(2)通過計(jì)算說明，這輛卡車能否從該橋上通過？

(3)若大卡車在勻速行駛過程中受到的阻力是車重的0.05，求大卡車空載時(shí)受到的牽引力是多大。(不考慮車中人的質(zhì)量，g取10 N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測(cè)量大米密度時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測(cè)量結(jié)果偏 ．于是，她用一個(gè)飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測(cè)出總質(zhì)量為143g．又測(cè)出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測(cè)這時(shí)的總質(zhì)量。天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質(zhì)量為 g。由此可以算出這種大米的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】美國(guó)研制出“會(huì)飛的汽車”，如圖所示，其車身和一般汽車相似，但車門多了兩個(gè)可折疊的翅膀，在陸地行駛時(shí)，翅膀折疊，在空中飛行時(shí)，翅膀張開．汽車的質(zhì)量為600kg，地面最大行駛速度可達(dá)150km/h，輪胎與地面接觸的總面積約為0.12m2 ， 空中最大飛行速度可達(dá)200km/h，發(fā)動(dòng)機(jī)功率為75kW．問：
（1）該汽車在地面以最大行駛速度勻速行駛0.2h，通過的距離是多少？
（2）該汽車靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（3）若汽車在空中以最大飛行速度勻速飛行200km，汽車受到的牽引力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行測(cè)量的．

(2)斜面的作用是使小車獲得下滑動(dòng)力加速下滑；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面的坡度較________(填“大”或“小”)，原因是________________________________________________________________________．

(3)若圖中表每格為1 s，該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過全程的平均速度v＝________m/s；實(shí)驗(yàn)中小車通過上半段路程的平均速度________(填“大于”“小于”或“等于”)通過下半段路程的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，
（1）如圖甲所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像．分析圖像可知，冰的熔點(diǎn)是℃，其熔化過程的特點(diǎn)是 ． 在第6min該物質(zhì)處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】只要留心，利用身邊的生活用品可以做不少物理小實(shí)驗(yàn)．如圖所示，塑料吸管與紙巾摩擦后會(huì)吸引小泡沫，說明吸管帶了電．那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢？給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案對(duì)此問題進(jìn)行探究．

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