下列有關(guān)質(zhì)量和密度的說(shuō)法正確的是( )

A.鐵的密度大于棉花的密度,因?yàn)殍F比棉花重

B.由熱脹冷縮的現(xiàn)象可知密度與溫度有關(guān)

C.將密閉容器的氣體壓縮,密度變大,因此其質(zhì)量增大

D.一杯酒精用去一半后剩余酒精的密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城大豐市初二學(xué)情調(diào)查考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)過(guò)討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

編號(hào)

琴弦的材料

琴弦的長(zhǎng)度/cm

琴弦的橫截面積/mm2

1

20

0.3

2

3

40

0.5

4

尼龍絲

30

0.5

5

尼龍絲

40

0.5

(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為1、2的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為 、

(4)小明他們采用的研究方法是

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市新化縣初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題

我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的桃花,是由于光射到桃花上時(shí),發(fā)生了 (選填“鏡面反射”或“漫反射”)的緣故.該反射 (選填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律.

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市麻城市龜山鎮(zhèn)初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明用薄膜充水后制成如圖甲所示水透鏡,并用它來(lái)進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中測(cè)得圖甲中水透鏡的焦距為10cm,將水透鏡固定在光具座上50cm處.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了能使像清晰地成在光屏的中央位置,要調(diào)整蠟燭、水透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在 ;

(2)當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在20cm刻度處時(shí),為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏在光具座上移到 cm~ cm的刻度范圍內(nèi),才能在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像;

(3)保持蠟燭和透鏡的位置不變,在水透鏡中繼續(xù)注入水,使之成為如圖乙所示透鏡,通過(guò) (選填“向左”、“向右”)移動(dòng)光屏,在光屏上觀察到的像與原來(lái)相比將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市麻城市龜山鎮(zhèn)初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛,在竹管開(kāi)口處①向管內(nèi)吹氣時(shí),竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲,推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí),音調(diào)可以改變,吹奏歌曲.

(1)吹奏竹笛時(shí),振動(dòng)發(fā)聲的物體是

(2)當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí),竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是 ,音調(diào)最低的位置是

(3)在中國(guó)的民族樂(lè)器中,還有哪些樂(lè)器的發(fā)聲原理與竹笛相似?請(qǐng)你舉出一例

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市麻城市龜山鎮(zhèn)初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物態(tài)變化的說(shuō)法,正確的是( )

A.初春冰雪消融是冰吸熱熔化

B.夏天用電風(fēng)扇對(duì)著人扇風(fēng),人感到?jīng)鏊且驗(yàn)樯蕊L(fēng)降低了室內(nèi)的氣溫

C.深秋時(shí)常出現(xiàn)“結(jié)霜”現(xiàn)象,結(jié)的“霜”是水凝固形成的

D.寒冷的冬天,人口中呼出的“白氣”是水汽化的水蒸氣

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆河南省南陽(yáng)市南召縣初三期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示為某電熱飲水機(jī)的電路原理圖,飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài),飲水機(jī)熱水箱內(nèi)水溫達(dá)到92℃時(shí)開(kāi)關(guān)S1自動(dòng)斷開(kāi),處于保溫狀態(tài);當(dāng)水溫降至一定溫度時(shí),S1又閉合重新加熱. 已知電源電壓保持220V不變,飲水機(jī)的額定電壓是220V,加熱功率是440W,保溫功率是40W.

(1)求電阻R1和R2的阻值;

(2)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí),電路中的總電流是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆河南省南陽(yáng)市南召縣初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,是四沖程汽油機(jī)工作的部分沖程示意圖,其中 圖是依靠飛輪的慣性來(lái)完成的沖程,則另一沖程中能量轉(zhuǎn)化情況為 轉(zhuǎn)化為 能.

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆廣西貴港市初三月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明想探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性,于是他設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)此實(shí)驗(yàn)中,沙子和水吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的(填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).

(2)該實(shí)驗(yàn)中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外,還有 必須完全相同.

(3)他得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是:相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān).

物質(zhì)

質(zhì)量m/kg

升高溫度△t/℃

加熱時(shí)間t/min

0.1

10

2

沙子

0.1

10

1

(4)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, 升高的溫度更高.

(5)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開(kāi)始加熱時(shí),情況與(4)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:

(6)另一組的小華采用加熱相同時(shí)間比較升高的溫度來(lái)進(jìn)行探究,你認(rèn)為他的方案可行嗎? (選填“可行”或“不可行”)

(7)愛(ài)思考的小明立即想到在陽(yáng)光照射下的海灘上吹的是什么風(fēng)呢? (選填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”.)

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同步練習(xí)冊(cè)答案