物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則

A. 物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力

B. 物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對平衡力

C. 物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力是一對相互作用力

D. 桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對相互作用力

C 【解析】A、物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力二者大小不相等，不是一對平衡力，故A錯(cuò)誤；B、物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是作用在兩個(gè)物體上的力，不是一對平衡力，故B錯(cuò)誤；C、物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故C正確；D、桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是作用在...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年春滬粵版物理八年級下冊課后習(xí)題：10.5宇宙深處 題型：單選題

太陽系中屬于行星的是 (　)

A. 太陽 B. 地球

C. 月球 D. 冥王星

B 【解析】太陽系有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天海星；故答案選B。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級下冊 第六章 物質(zhì)的物理性質(zhì) 測試卷(一) 題型：填空題

在4℃時(shí)，水的密度為___________，它表示的物理意義是：______________________

1×103 在4℃時(shí)，1 m3的水的質(zhì)量為103kg 【解析】水的密度在4℃時(shí)最大，為； 它表示的物理意義是：在4℃時(shí)，每立方米的水的質(zhì)量為103kg。

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科目：初中物理 來源：《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下8.2 二力平衡 題型：填空題

蜂鳥是最小的鳥類，也是唯一能夠在空中懸停和倒飛的鳥類．如圖表示一只質(zhì)量為3 g的蜂鳥正懸停在靜止的樹枝旁吸食花蜜．此時(shí)，以_________為參照物，蜂鳥是靜止的；空氣對蜂鳥的作用力的方向是_________，大小約為_________N．（g=10 N/ kg）

樹枝 豎直向上 0.03 【解析】以樹枝為參照物，蜂鳥相對于樹枝的位置沒有發(fā)生變化，則蜂鳥是靜止的；蜂鳥懸停在空中，蜂鳥受到的空氣作用力和重力是一對平衡力，重力方向豎直向下，所以空氣對蜂鳥作用力方向豎直向上，大小為F=G=mg=0.003 kg×10 N/ kg=0.03 N．

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科目：初中物理 來源：《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下8.2 二力平衡 題型：單選題

關(guān)于平衡力和相互作用力，下列說法正確的是

A. 物體受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能會改變

B. 靜止在地面上的物體所受的重力和它對地面的壓力是一對相互作用力

C. 拔河比賽中甲隊(duì)獲勝，但比賽中甲隊(duì)對乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對甲隊(duì)的拉力

D. 跳水運(yùn)動(dòng)員蹬跳板時(shí)，他對跳板的力和跳板對他的力是一對平衡力

C 【解析】解答：A. 物體在平衡力作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變，故A錯(cuò)誤；B. 靜止在地面上的物體所受的重力和它對地球的吸引力是一對相互作用力，故B錯(cuò)誤；C. 拔河比賽中甲隊(duì)獲勝，但比賽中甲隊(duì)對乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對甲隊(duì)的拉力，是相互作用力大小相等，故C正確；D. 跳水運(yùn)動(dòng)員蹬跳板時(shí)，他對跳板的力和跳板對他的力是一對相互作用力，故D錯(cuò)誤。 故選C.

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科目：初中物理 來源：《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下8.2 二力平衡 題型：單選題

小宇同學(xué)站在水平放置的體重計(jì)上，下列屬于平衡力的是

A. 小宇受到的重力與體重計(jì)對小宇的支持力

B. 小宇對體重計(jì)的壓力和體重計(jì)對小宇的支持力

C. 小宇對體重計(jì)的壓力和小宇受到的重力

D. 體重計(jì)受到的重力和體重計(jì)對小宇的支持力

A 【解析】A、小宇受到的重力與體重計(jì)對小宇的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上，符合二力平衡的條件，因此是平衡力，故A正確；B、小宇對體重計(jì)的壓力和體重計(jì)對小宇的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在一條直線上，作用在兩個(gè)物體上，是相互作用力，不是平衡力，故B錯(cuò)誤；C、小宇對體重計(jì)的壓力和小宇受到的重力，這兩個(gè)力的方向是相同的，不是平衡力，故C錯(cuò)誤；D、體重...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊同步練習(xí)：12.2 滑輪 題型：作圖題

如圖所示的是用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組，用這個(gè)滑輪組提升重為300牛的重物（忽略滑輪組和繩子重及摩擦）

(1)在圖甲上畫出當(dāng)動(dòng)力F=150牛時(shí)繩子繞法；

(2)在圖乙上畫出當(dāng)動(dòng)力F=100牛時(shí)繩子的繞法。

見解析。 【解析】考點(diǎn)定位分析:本試題考查的是滑輪組的繞法。兩個(gè)滑輪組成的滑輪組，能繞成2段繩子承擔(dān)物重，也能繞成3段繩子承擔(dān)物重。 解答過程分析: 在圖甲上畫出當(dāng)動(dòng)力F=150牛時(shí)繩子繞法時(shí)，應(yīng)該從定滑輪開始繞線；在圖乙上畫出當(dāng)動(dòng)力F=100牛時(shí)繩子的繞法時(shí)，應(yīng)該從動(dòng)滑輪開始繞線。 試題總結(jié)評價(jià)：此題是滑輪組的繞線方法的知識，可以讓學(xué)生根據(jù)“奇動(dòng)偶定”繞法去完成。

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科目：初中物理 來源：江蘇省高郵市2018年八年級物理第6章《物質(zhì)的物理屬性》單元提高測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

硬度是描述材料軟硬程度的物理量。為了研究甲、乙兩種材料的硬度，某活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了檢測材料硬度的實(shí)驗(yàn)方案，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑模ㄙ|(zhì)量已知的金屬球和多個(gè)有凹槽的金屬塊）。如圖甲所示，他們將測試材料放在水平桌面上，金屬球靜置于其上表面，在金屬球上再放一個(gè)有凹槽的金屬塊，凹槽恰好與金屬球上表面完全接觸，使金屬三塊能靜止在金屬球上。一段時(shí)間后，取下金屬塊和金屬球，在材料表面留下凹形壓痕。該小組在控制時(shí)間變量的條件下，多次實(shí)驗(yàn)并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示。請你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題：

（1）活動(dòng)小組在研究甲材料硬度的問題中，自變量是（_____）（選填選項(xiàng)前的字母）

A．金屬球質(zhì)量 B．材料所受壓力 C．材料壓痕面積 D．材料種類

（2）甲、乙兩種材料硬度較大的是_____________（選填“甲”或“乙”）.

A 甲 【解析】解答：（1）根據(jù)活動(dòng)小組所選擇的器材（質(zhì)量已知的金屬球和多個(gè)有凹槽的金屬塊）和操作方法可知，將測試材料放在水平桌面上，金屬球靜置于其上表面，在金屬球上再放一個(gè)有凹槽的金屬塊，通過在金屬球上放置不同凹槽的金屬塊來改變材料所受壓力，所以該小組在研究甲材料硬度的問題中，控制不變的量是金屬球質(zhì)量，故選A； （2）在凹形壓痕單位面積上所承受的壓力是材料的硬度，其公式即：H＝，在凹...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊 第十章 浮力綜合檢測（四）試卷 題型：多選題

把體積相等的甲、乙兩個(gè)小球同時(shí)放入裝有適量水的杯中，兩球均沉在杯底（如圖所示），向水杯中加入適量鹽水后。甲球上升，乙球仍沉在杯底。對下列分析中正確的是（　　）

A. 甲球的密度大于乙球的密度

B. 加入鹽水前，甲乙兩球所受浮力相等

C. 加入鹽水后，乙球?qū)Ρ椎膲毫ψ冃?/p>

D. 加入鹽水后，甲球所受浮力變大，乙球所受浮力不變

BC 【解析】根據(jù)題意知道，甲乙兩小球體積相同，排開水的體積相同，所以它們受到的浮力相同，加入適量鹽水后，甲球上升，乙球仍沉在杯底，說明甲重力小，密度小，乙的重力大，密度大，故A錯(cuò)誤；加入鹽水前，兩球所排開水的體積相等，則它們受到的浮力相等，故B正確；加入鹽水后，鹽水的密度變大，乙排開鹽水的體積不變，乙受到的浮力變大，乙對杯底的壓力變小，故C正確；加入鹽水后，鹽水密度變大，甲乙排開鹽水的體積...

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