【題目】甲、乙、丙三輛小車同時(shí)向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,由圖象可知:甲車的速度是________________m/s;運(yùn)動(dòng)速度相同的兩小車是______;若乙和丙運(yùn)動(dòng)的路程之比是 3:5,則乙和丙所用的時(shí)間之比是______。
【答案】【答題空15-1】4【答題空15-2】甲、乙【答題空15-3】12:5
【解析】
(1)據(jù)圖可知,甲車圖象是S-t圖象,是一條過(guò)原點(diǎn)的射線,路程和時(shí)間成正比,路程和時(shí)間的比值是一個(gè)定值,則甲的速度為:;
同理乙的路程和時(shí)間的比值也是一個(gè)定值,則乙的速度為:;
(2)丙圖象是v-t圖象,速度不隨時(shí)間的變化而變化,是一個(gè)定值,速度大小;
所以運(yùn)動(dòng)速度相同的兩小車是甲、丙;
(3)若乙和丙運(yùn)動(dòng)的路程之比是3:5,則乙和丙所用的時(shí)間之比是:
。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行比較水和沙子的吸熱能力的探究實(shí)驗(yàn).
(1)在家中用同一水壺?zé)畷r(shí),燒開(kāi)一壺水和燒開(kāi)半壺水,______________需要的熱量多;把一壺水燒開(kāi)和燒成溫水,把一壺水燒開(kāi)需要的熱量多。 由此可知,對(duì)同種物質(zhì)的物體,吸收熱量的多少,與物體的質(zhì)量的大小及_________________有關(guān)。
(2)在實(shí)驗(yàn)中為了比較吸收熱量的多少,可以采用測(cè)量____________________的方法。
(3)根據(jù)以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中采用的是直接加熱的方式,在加熱沙子時(shí),由于____________,可能會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),質(zhì)量相同的水和沙子,水溫升高較快的現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)中可以采用___________的方法,減小由于加熱裝置的這項(xiàng)不足對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
(4)實(shí)驗(yàn)中,加熱與水等質(zhì)量的沙子,使其與水吸收相同的熱量,發(fā)現(xiàn)沙子比水升高的溫度多.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、________相同的水和煤油(ρ水﹥?chǔ)?/span>煤油)。選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)____________。
(2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,根據(jù)圖像可判斷出a物質(zhì)是_____;________吸熱能力強(qiáng)。
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是____________法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)自重不計(jì)的薄壁圓柱形容器,盛有兩種不同的液體,將兩個(gè)相同的小球分別放入液體中, 小球靜止時(shí)位置如圖所示,此時(shí)液面相平,則
A. 甲中液體密度比乙中液體密度小
B. 小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大
C. 取出小球后甲容器和乙容器對(duì)桌面的壓力變化量相等
D. 甲容器底部受到的液體壓強(qiáng)小于乙容器底部受到的液體壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】登山運(yùn)動(dòng)員在向高峰攀登時(shí)會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”,這除了高原缺氧、寒冷之外,還因?yàn)槟抢锏拇髿鈮簭?qiáng)比平面地區(qū)___________(選填“大”或“小”)得多;在高原上用普通鍋難以煮熟食物,是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差,使得水的沸點(diǎn)________________(選填“高于”或“低于”)100℃;掌中放置的同一密封的小包裝袋食品的兩張圖片,______(選填“甲”或“乙”)圖攝于海拔較高的地方。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平調(diào)節(jié)平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為________g,醬油的密度為 _______ kg/m3.
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) ________(偏大/偏小),.
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯 _________ ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= _________ (已知水的密度為ρ水)
(5)小明針對(duì)(4)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是:___________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用時(shí),小剛做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖甲所示,將三塊相同的蹄形磁體并列放在桌上,將一根直導(dǎo)線水平懸掛在磁鐵的兩極間,導(dǎo)線的方向與磁感線的方向垂直,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,直導(dǎo)線所處空間的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同,有電流通過(guò)時(shí)導(dǎo)體會(huì)擺動(dòng)一個(gè)角度,通過(guò)擺動(dòng)角度的大小可以比較導(dǎo)線受力的大小。將“2、3”接入如圖乙中的A、B兩點(diǎn)間,導(dǎo)體擺動(dòng)的角度較小,將“1、4” 接入如圖乙中的A、B兩點(diǎn)間,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表示數(shù)保持不變,導(dǎo)體擺動(dòng)的角度較大。請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題_____________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華家使用的是天然氣熱水器,該熱水器的銘牌標(biāo)明了它的熱效率,表示該熱水器工作時(shí),天然氣完全燃燒所消耗的化學(xué)能,有多大比例轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能.小華嘗試估測(cè)該熱水器的熱效率,以核對(duì)銘牌上的數(shù)值是否準(zhǔn)確.他把家里自動(dòng)洗衣機(jī)的水量設(shè)置為40L,用熱水器輸出的熱水注入洗衣機(jī),當(dāng)注入水的體積達(dá)到40L時(shí)洗衣機(jī)便會(huì)自動(dòng)停止注水.已知當(dāng)時(shí)自來(lái)水的溫度是15℃,熱水器輸出熱水的溫度為40℃,注水前天然氣表的示數(shù)為2365.89m3,注水后變?yōu)?/span>2366.05m3,天然氣的熱值為3.2×107J/m3.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小華進(jìn)行了以下計(jì)算,請(qǐng)你將相應(yīng)結(jié)果填寫好(不用寫計(jì)算過(guò)程,只填寫結(jié)果):
(1)40L水吸收的熱量為_____;
(2)共燃燒天然氣的體積為_____;
(3)天然氣燃燒放出的熱量為_____;
(4)該熱水器的熱效率為_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某收音機(jī)的音量調(diào)節(jié)旋鈕,圖乙為其結(jié)構(gòu)示意圖.A、B、C是它的三個(gè)接線柱,A、C分別與弧形電阻絲的兩端相連,B與金屬滑片相連,轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕滑片在弧形電阻絲上同向滑動(dòng).下列分析正確的是( 。
A. 旋鈕與喇叭并聯(lián)
B. 只將A、B接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)音量變大
C. 若只將A、C接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)音量變大
D. 若只將B、C接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)音量變大若
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