【題目】實驗二：探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)

(1)實驗裝置：如圖所示．

(2)實驗步驟：用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它在粗糙程度不同的水平面上做勻速直線運動，比較彈簧測力計示數(shù)的大��；然后在木塊上放一砝碼，再重復(fù)試驗，比較接觸面相同壓力不同時，彈簧測力計示數(shù)的大小．

(3)實驗結(jié)論：滑動摩擦力的大小與_______的大小和_______的粗糙程度有關(guān)．在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越_______；在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越_______，滑動摩擦力越大．

(4)交流討論：在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應(yīng)沿水平方向拉動，且使它在固定的水平面上勻速直線運動，此時木塊所受的滑動摩擦力與彈簧的拉力大小_______．這種測摩擦力的方法是______(填“直接”或“間接”)測量法，或叫轉(zhuǎn)換法．

【答案】 壓力 接觸面 大 大 相等 間接

【解析】（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象知道，滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

(4)在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應(yīng)沿水平方向拉動，且使它在固定的水平面上勻速直線運動，此時木塊所受的滑動摩擦力與彈簧的拉力大小相等，這種測摩擦力的方法是間接測量法，或叫轉(zhuǎn)換法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉雯將幾滴藍(lán)墨水滴入如圖甲所示的兩杯水中．觀察到整杯水變藍(lán)．這種現(xiàn)象說明 ， （選填“熱水”或“冷水）變藍(lán)更快．如圖乙是比較一定量的水和酒精混合后總體積大小的實驗，考慮水和酒精的 （填物質(zhì)的物理屬性名稱）不同，實驗中應(yīng)先注入的是 ，混合后水和酒精的體積變小，說明 ，同時間接地說明了分子間存在 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平調(diào)節(jié)平衡.

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為________g，醬油的密度為 _______ kg/m3.

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 ________（偏大/偏�。�，.

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整.

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個燒杯 _________ ，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= _________ （已知水的密度為ρ水）

（5）小明針對（4）中小華的實驗設(shè)計進(jìn)行評估后，認(rèn)為小華設(shè)計的操作過程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是：___________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小露用天平測木塊的質(zhì)量：

(1)將天平放在水平桌面上，把_______移至標(biāo)尺零刻度線處，然后調(diào)節(jié)_______，使天平平衡．

(2)將木塊放在天平的左盤，然后用________往右盤中加減砝碼．

(3)天平平衡時，右盤砝碼和游碼的位置如圖所示，則木塊的質(zhì)量是_______g.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯水全部結(jié)成冰，那么（ ）

A. 質(zhì)量、體積、密度都不變

B. 質(zhì)量不變，體積變大，密度變大

C. 質(zhì)量不變，體積變小，密度變小

D. 質(zhì)量不變，體積變大，密度變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛重2×104N的四輪汽車，開進(jìn)了一段泥濘的道路，不能繼續(xù)行駛．汽車司機組織人們用如圖的滑輪組將汽車拖出．已知整個過程中，水平拉力F是2×103N，將汽車以0.2m/s的速度水平勻速拉出泥濘路段，用時10s．若每個車輪與地面接觸的面積為0.05m2 ．
（1）求汽車對路面的壓強；
（2）求拉力F做的功和功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖象．由圖象可知，電阻R的阻值為Ω．若將它們并聯(lián)接在電壓為3V的電源兩端，電路中的總電流為A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小羅和小鄧在探究“光的折射規(guī)律”時，通過實驗收集到的一組實驗證據(jù)：當(dāng)入射角為45°時，折射角為30°.但粗心的小羅沒有及時在圖中標(biāo)出折射光線的位置，請你在圖中標(biāo)出折射光線及折射角_______；根據(jù)圖示可知光的傳播方向改變的角度是______；若光線從玻璃的另一面再次射出時，小鄧測得其折射角也為45°，這說明在光的折射現(xiàn)象中，光路是_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】星開同學(xué)想測量媽媽從海南給她帶來的小貝殼密度，她準(zhǔn)備了托盤天平(配了砝碼)、大燒杯、小燒杯、細(xì)線和水等器材．

(1)如圖甲所示是她在調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，從圖中可以發(fā)現(xiàn)她在使用天平過程中存在的錯誤是：____________________________________________________．

(2)糾正錯誤后，再測貝殼的質(zhì)量，所用天平的標(biāo)尺如圖乙所示，最小砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺最大刻度值相同．測量時按規(guī)定在_____盤加入15 g的砝碼后，天平的指針偏向左側(cè)，這時貝殼的質(zhì)量________(填“小于”“等于”或“大于”)15 g，再另加入5 g的砝碼后，指針偏向右側(cè)，接下來的操作是：________，直至天平平衡．圖乙所示為天平最后平衡時的情景，則貝殼的質(zhì)量m＝_______g.

(3)測出空小燒杯的質(zhì)量m1.

(4)將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如上圖丙所示放置(水至溢水口)．

(5)用細(xì)線懸掛貝殼緩緩浸沒于大燒杯內(nèi)的水中，有部分水溢出進(jìn)入小燒杯．

(6)測出溢出的水和小燒杯的總質(zhì)量m2.

由上述實驗可得：溢出水的體積是：_______，貝殼的密度是：_________(都用物理量符號表示，水的密度為ρ水)．

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