在觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中,某個(gè)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)的氣泡在上升過(guò)程中的兩種情況,如圖所示,則圖     是沸騰前的情況。

該小組還得到下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(見下表)

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

60

70

80

90

95

99

99

97

99

99

99

99

(1)從記錄的數(shù)據(jù)看出,第     min時(shí)的數(shù)據(jù)明顯有錯(cuò)誤。

(2)從記錄的數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是      ℃。沸騰的規(guī)律是______________   

(3)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異,其原因可能是:______________                  . (至少填一種)

(4)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中圖線a所示,若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是(      )

A.a(chǎn)           B.b      C.c        D.d

 

【答案】

甲;(1)7;(2)99; 水沸騰時(shí)不斷吸熱溫度保持不變;(3)當(dāng)?shù)貧鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓,不是純水等; (4)C 

【解析】

試題分析:掌握水沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減;沸騰時(shí)氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大;甲圖中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象;圖乙中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;

(1)觀察數(shù)據(jù)表格,從第5分鐘水的溫度到達(dá)99℃不再升高,因此水的沸點(diǎn)應(yīng)為99℃,在沸騰過(guò)程中溫度保持不變,所以第7分鐘的數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤;

(2)從第5分鐘水的溫度到達(dá)99℃不再升高,因此水的沸點(diǎn)應(yīng)為99℃,水沸騰過(guò)程中吸熱但溫度保持不變;

(3)水的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),隨著氣壓的增大而升高,隨氣壓的降低而減;在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)才是100℃;如果當(dāng)?shù)貧鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓,則沸點(diǎn)將低于100℃;另外,如果水中含有雜質(zhì),則也會(huì)出現(xiàn)該情況。

(4)若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,水需要吸收的熱量要增大,才能達(dá)到沸點(diǎn),所以到沸騰的時(shí)間將拖后;同時(shí)水的沸點(diǎn)不會(huì)變,所以選c。

考點(diǎn):探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評(píng):進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)出現(xiàn)故障時(shí),要認(rèn)真分析故障原因,這是中考實(shí)驗(yàn)要考查的重點(diǎn).利用好液體沸騰的條件(達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱)、熱傳遞的條件(有溫度差)是解答(6)小題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在觀察“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中

(1)為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可以采取的措施有(寫出兩種):①
減小水的質(zhì)量
減小水的質(zhì)量
;②
提高水的初溫
提高水的初溫

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),四次觀察到燒杯中水出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示.把四個(gè)現(xiàn)象按出現(xiàn)時(shí)間的先后順序排列,應(yīng)是
乙甲丁丙
乙甲丁丙

(3)小明觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
①請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.
②根據(jù)圖象可知,水的加熱過(guò)程有以下特點(diǎn):(寫出2點(diǎn)即可)a.
沸騰前吸熱,溫度上升
沸騰前吸熱,溫度上升
;b.
沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變
沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變

(4)從記錄的數(shù)據(jù)可知,此時(shí)水沸騰時(shí)的溫度是98℃,與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)有明顯的差異,其原因可能是:當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?!--BA-->
低于
低于
(選填“高于”、“等于”或“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖a、b所示.則圖中
b
b
是水在沸騰前的情況,圖中
a
a
是水在沸騰時(shí)的情況.小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間(min) 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
溫度(℃) 90 91 93 97 98 98 98 98 98 98

(1)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此時(shí)水沸騰的溫度是
98
98
℃.
(2)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異,其原因可能是
氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;溫度計(jì)不準(zhǔn)確
氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;溫度計(jì)不準(zhǔn)確

(3)如果要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可采取的措施有(至少寫出兩種方法)
用溫水
用溫水
、
給燒杯加一個(gè)蓋子
給燒杯加一個(gè)蓋子

(4)根據(jù)上表數(shù)據(jù)在圖中作出水沸騰的圖象,并回答圖象含義.
圖象含義:(1)
AB段吸收熱量,溫度升高
AB段吸收熱量,溫度升高
;(2)
BC段繼續(xù)吸收熱量,但溫度不再升高
BC段繼續(xù)吸收熱量,但溫度不再升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中.
(1)有如下幾個(gè)步驟.
①當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止.
②用酒精燈給盛水的燒杯加熱.
③把水倒在燒杯里,把溫度計(jì)穿過(guò)紙板插入水中.
④根據(jù)記錄作出水的沸騰圖象.
正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)椋?!--BA-->
③②①④
③②①④

(2)某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表.
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100
根據(jù)記錄,在下圖中畫出水的沸騰圖象,從圖象中的出水的沸點(diǎn)為
100
100
℃.
(3)如圖,a、b中,
b
b
圖是水沸騰前,
a
a
是水沸騰時(shí)的現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖甲所示,請(qǐng)指出他在補(bǔ)給 中兩個(gè)錯(cuò)誤之處:
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
、
視線沒有與溫度計(jì)液柱上表面相平
視線沒有與溫度計(jì)液柱上表面相平
;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中主要觀察
沸騰的現(xiàn)象
沸騰的現(xiàn)象
、
沸騰時(shí)液體的溫度變化
沸騰時(shí)液體的溫度變化
;
(3)為了節(jié)約能源,適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可采取的措施有(寫出兩種)
減小燒杯中的水量
減小燒杯中的水量
用熱水做該實(shí)驗(yàn)
用熱水做該實(shí)驗(yàn)
;
(4)如圖乙所示,其中圖
A
A
是水沸騰時(shí)的情況.
(5)如下表是本次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻溫度記錄,則該地區(qū)水的沸點(diǎn)是
98
98

時(shí)間/min 8 9 10 11 12 13
溫度/℃ 96 97 98 98 98 98
(6)如圖丙所示,是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象,其中正確的是
B
B

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在“觀察水的沸騰“實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖(a)所示是小明同學(xué)先用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖.
①A是操作過(guò)程,B是讀數(shù)過(guò)程,C是讀取的溫度.
②A圖中操作的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底

③B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
將溫度計(jì)拿出被測(cè)液體外讀數(shù)
將溫度計(jì)拿出被測(cè)液體外讀數(shù)

若操作正確無(wú)誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
30℃
30℃

(2)小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖(b),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)
用冷水做的實(shí)驗(yàn)
用冷水做的實(shí)驗(yàn)

燒杯中的水太多
燒杯中的水太多

(3)小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
時(shí)間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明通過(guò)描點(diǎn)畫出如圖(c)所示的水溫隨時(shí)間變化的曲線.
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在
22℃
22℃
左右;
②根據(jù)水溫隨時(shí)間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是
沸水的溫度逐漸降低,并且降低的速度越來(lái)越慢,最后保持不變
沸水的溫度逐漸降低,并且降低的速度越來(lái)越慢,最后保持不變
.(寫出溫度變化快慢的規(guī)律,否則不得分)

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