小光同學在操場上練習爬桿,當他從竿的頂端滑下時,感到竿燙手,說明竿的內(nèi)能 (“增大”、“不變”或“減少”),這是通過 的方法使竿的內(nèi)能改變的。
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個點,F為焦點。下列幾種光學儀器的成像原理與物體在不同點時的成像情況相對應,下列說法正確的是( )
A.使用放大鏡時的成像情況與物體放在a點時的成像情況相似
B.幻燈機是根據(jù)物體放在c點時的成像特點制成的
C.照相機是根據(jù)物體放在d點時的成像特點制成的
D.人眼看物體時的成像情況與物體放在F點時的成像情況相似
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科目:初中物理 來源: 題型:
下圖為路口交通指示燈的示意圖。指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮車輛和行人的交通行為。據(jù)你對交通指示燈的了解可以推斷( )
A.紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的 B.紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的
C.紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián) D.綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)
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科目:初中物理 來源: 題型:
現(xiàn)有甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球.其中甲帶正電,丙帶負電,甲吸引乙,乙吸引丙,則乙( )
A.帶正電 B.一定不帶電
C.帶負電 D.可能帶負電,也可能不帶電
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科目:初中物理 來源: 題型:
做功改變物體內(nèi)能;分子動理論的基本觀點.
專題:分子熱運動、內(nèi)能.
分析:改變物體內(nèi)能的方法有:
一是熱傳遞,高溫物體放出熱量、降低溫度、內(nèi)能減少;低溫物體吸收熱量、溫度升高、內(nèi)能增加.
二是做功,對物體做功(克服摩擦做功、壓縮氣體做功),物體的內(nèi)能增加、溫度升高;物體對外做功(氣體膨脹做功),物體的內(nèi)能減少、溫度降低.據(jù)此分析判斷.
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是
A.發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲音具有能量
B.聲音在空氣中傳播速度一定是340m/s
C.詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大
D.聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器,是利用了聲音的音色不同
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