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【題目】在探究“電壓一定時，電流與電阻關系”的實驗中，電路如圖所示，先在AB間接入10Ω的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數為3V，讀出電流表示數。接著取下10Ω的電阻換上15Ω定值電阻，不進行其他操作就閉合開關。此時電壓表示數及應進行的操作是（ ）

A. 大于3V，應將滑片P向左滑 B. 大于3V，應將滑片P向右滑

C. 小于3V，應將滑片P向左滑 D. 小于3V，應將滑片P向右滑

【答案】A

【解析】

在探究“電壓一定時，電流與電阻關系”的實驗中，要控制電壓表示數不變，當接著取下10Ω的電阻換上15Ω定值電阻時，根據分壓原理，電壓表示數變大，根據串聯電路電壓的規(guī)律，要增大變阻器分得的電壓，由分壓原理，應增大變阻器連入電路中的電阻大小，即滑片向左移動。A正確。故選A.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是其中一輛共享單車的二維碼，使用者用手機攝像頭掃描車牌上的二維碼并識別其中的內容，獲取驗證后自動開鎖即可使用。關于單車的使用過程，下列說法正確的是

A. 車牌上的二維碼是光源

B. 二維碼經掃描后在手機上成實像

C. 手機上的攝像頭鏡片是凹透鏡

D. 掃碼時二維碼要位于攝像頭一倍焦距以內

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：

（1）該實驗是通過_____來顯示壓力的作用效果；

（2）由甲、乙兩圖所示實驗現象可得出：受力面積一定時，_____越大，壓力作用效果越_____；

（3）由_____兩圖所示實驗現象可得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越_____。

（4）該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產生的壓強p乙_____p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】核裂變和核聚變是大量獲得核能的兩種途徑。

(1)核潛艇反應堆的核能是通過哪種途徑獲得的？

(2)如圖所示是核電站原理示意圖。

①“反應堆”與“一回路”中的能量是怎樣轉化的？

②在235 g鈾燃料中含有6.02×1023個鈾核，如果它們全部發(fā)生裂變，最后通過汽輪發(fā)電機得到3.2×106 kW·h的電能，則該核電站的效率多大？(設每個鈾核裂變會釋放出3.2×10－11 J的能量)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象，根據圖象，下列說法錯誤的是

A. 導體甲的電阻大于導體乙的電阻

B. 通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比

C. 當在導體乙的兩端加上1V的電壓時，通過導體乙的電流為0.1A

D. 將甲、乙兩導體串聯后接到電壓為3V的電源上時，通過導體的電流為0.2A

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【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件．實驗時，它們發(fā)現在左盤和右盤同時加入一個質量相等的砝碼時，木塊A處于靜止狀態(tài)．若將一個質量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止狀態(tài)，為了避免這種現象發(fā)生，小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進行實驗；小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進行實驗．

（1）小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊B進行實驗的目的是 ；

（2）小紅在實驗中應使用 硬紙板．（選填“輕質”、“厚重”）

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【題目】某同學在完成實驗“探究電流與電阻關系”時所設計電路如圖所示：已知電源電壓4.5V，電壓表示數2V，滑動變阻器最大阻值20Ω．實驗中該同學將R1由5Ω更換為10Ω后，應該向_______調節(jié)滑動變阻器；為了保證實驗順利完成R1的阻值不能超過_______Ω。

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【題目】如下圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是

A. 乒乓球拍上粘貼橡膠皮

B. 汽車輪上裝有防滑鏈

C. 軸承里裝有滾珠

D. 自行車腳蹬上刻有紋線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平和量杯測一塊壽山石的密度。在調節(jié)天平時，發(fā)現指針偏向分度盤的左側（如圖甲所示），此時應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調。然后用調節(jié)好的天平測壽山石的質量，天平平衡時右盤砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，壽山石的質量為 g，再用量杯測出它的體積為20cm3，則壽山石的密度是 g/cm3。

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