在以下一些情況中，被研究物體所受浮力增大的是
A
A

A．長江中石塊被沖入大海（石塊）    B．長江中的輪船駛?cè)氪蠛＃ㄝ喆?BR>C．海面下正在上升的潛水艇（潛水艇）  D．停泊在海港內(nèi)的輪船卸載貨物（輪船）
理由：
因A選項中排開液體的體積不變，液體的密度變大，根據(jù)F浮=ρgV排可知受到的浮力增大，其他選項浮力都不是增大
因A選項中排開液體的體積不變，液體的密度變大，根據(jù)F浮=ρgV排可知受到的浮力增大，其他選項浮力都不是增大
．
分析：（1）根據(jù)F浮=ρgV排可知浮力大小與液體密度和排開液體的體積有關(guān)；
（2）物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等；據(jù)此分析選項得出答案．
解答：解：A、長江中石塊被沖入大海，排開液體的體積不變，海水的密度大于長江水的密度，根據(jù)F浮=ρgV排可知受到的浮力增大，故A正確；
B、長江中的輪船駛?cè)氪蠛�，始終處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力和輪船自身的重力相等、且不變，故B不正確；
C、海面下正在上升的潛水艇，排開海水的體積和海水的密度都不變，根據(jù)F浮=ρgV排可知受到的浮力，故C不正確；
D、停泊在海港內(nèi)的輪船卸載貨物，始終漂浮，受到的浮力與自身的重力相等，卸載貨物時輪船自身的重力減小，所以受到的浮力減小，故D不正確．
故答案為：A；因A選項中排開液體的體積不變，液體的密度變大，根據(jù)F浮=ρgV排可知受到的浮力增大，其他選項浮力都不是增大．
點評：本題考查了學生對浮力計算幾種方法的掌握（阿基米德原理、平衡法、公式法），只要學生能夠根據(jù)實際情況利用相應的計算方法，題目不難解出．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?綿陽）（1）如圖1，是教科書自制溫度計的演示實驗，實驗裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水．給小瓶配一個像皮塞，橡皮塞上先插進一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．實驗操作中，要先后將小瓶放入
熱水
熱水
和
冷水
冷水
中，并注意觀察
水柱的位置
水柱的位置
．

（2）如圖2，是探究”什么情況下磁可以生電：的實驗裝置．
①如果讓導線不動，用以下方法改變磁體：A．改變磁體的磁極；B．換用不同強度的磁體；C．讓磁體上下移動；D．讓磁體左右移動；E．讓磁體前后移動．你在學習過程中做這些探究時，觀察到電流表指針會擺動的是
D
D
（選題字母序號）．
②如果讓磁體不動，用以下方法移動導線ab：A．讓ab上下平行移動，B．讓ab水平前后移動，C．讓ab水平左右移動，D．讓ab在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動；你在學習的過程中做這些探究時，觀察到電流表指針會擺動的是
C
C
（選題字母序號）．
③實驗現(xiàn)象中，使電流表指針發(fā)生擺動的共同點是：
閉合電路，部分導體切割磁感線
閉合電路，部分導體切割磁感線
．電流表指針發(fā)生了擺動，說明電路中產(chǎn)生了
感應電流
感應電流
．

（3）在探究“斜面的傾斜程度對斜面機械效率的影響”時，某物理興趣小組的同學提出了三種不同的猜想：A．斜面越傾斜斜面機械效率越大；B．斜面越傾斜斜面機械效率越�。籆．斜面的機械效率與斜面的傾斜程度無關(guān)．他們用如圖3所示的探究裝置，在不同的傾斜程度下做了三次試驗．請回答下列問題：
①每次實驗時，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應該
相同
相同
（選填“相同”或“不相同”）；改變斜面的傾斜程度是指改變
斜面與水平面的夾角
斜面與水平面的夾角
（選填（斜面的長度、斜面的高度、斜面與水平面的夾角）；實驗時應把物體沿著斜面往上緩慢拉動．
②在以下六個物理量中：被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h，實驗必須要測量的物理量是
G、F、s、h
G、F、s、h
（只填所測物理量的符號）；用需要測量的物理量的符號表示斜面的機械效率的計算式是η=
Gh
Fs
Gh
Fs
．
③如果猜想C是正確的，則在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中，由實驗數(shù)據(jù)代入斜面機械效率的計算式得到的值就應該
基本不變
基本不變
（選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”）．如果在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中，由實驗數(shù)據(jù)代入斜面機械效率的計算式得到的值逐漸增大，這說明實驗前的猜想
A
A
是正確的．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（四川綿陽卷）物理（帶解析） 題型：填空題

（1）如圖1，是教科書自制溫度計的演示實驗，實驗裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水．給小瓶配一個像皮塞，橡皮塞上先插進一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．實驗操作中，要先后將小瓶放入　　和　　中，并注意觀察　　．

（2）如圖2，是探究”什么情況下磁可以生電：的實驗裝置．
①如果讓導線不動，用以下方法改變磁體：A．改變磁體的磁極；B．換用不同強度的磁體；C．讓磁體上下移動；D．讓磁體左右移動；E．讓磁體前后移動．你在學習過程中做這些探究時，觀察到電流表指針會擺動的是　　（選題字母序號）．
②如果讓磁體不動，用以下方法移動導線ab：A．讓ab上下平行移動，B．讓ab水平前后移動，C．讓ab水平左右移動，D．讓ab在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動；你在學習的過程中做這些探究時，觀察到電流表指針會擺動的是　　（選題字母序號）．
③實驗現(xiàn)象中，使電流表指針發(fā)生擺動的共同點是：　　．電流表指針發(fā)生了擺動，說明電路中產(chǎn)生了　　．
（3）在探究“斜面的傾斜程度對斜面機械效率的影響”時，某物理興趣小組的同學提出了三種不同的猜想：A．斜面越傾斜斜面機械效率越大；B．斜面越傾斜斜面機械效率越�。籆．斜面的機械效率與斜面的傾斜程度無關(guān)．他們用如圖3所示的探究裝置，在不同的傾斜程度下做了三次試驗．請回答下列問題：
①每次實驗時，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應該　　（選填“相同”或“不相同”）；改變斜面的傾斜程度是指改變　　（選填（斜面的長度、斜面的高度、斜面與水平面的夾角）；實驗時應把物體沿著斜面往上緩慢拉動．
②在以下六個物理量中：被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h，實驗必須要測量的物理量是　　（只填所測物理量的符號）；用需要測量的物理量的符號表示斜面的機械效率的計算式是η=　　．
③如果猜想C是正確的，則在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中，由實驗數(shù)據(jù)代入斜面機械效率的計算式得到的值就應該　　（選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”）．如果在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中，由實驗數(shù)據(jù)代入斜面機械效率的計算式得到的值逐漸增大，這說明實驗前的猜想　　是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

在以下一些情況中，被研究物體所受浮力增大的是________
A．長江中石塊被沖入大海（石塊）　 B．長江中的輪船駛?cè)氪蠛＃ㄝ喆?br/>C．海面下正在上升的潛水艇（潛水艇） D．停泊在海港內(nèi)的輪船卸載貨物（輪船）
理由：________．

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科目：初中物理 來源：2009年寧夏銀川六中中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

在以下一些情況中，被研究物體所受浮力增大的是   
A．長江中石塊被沖入大海（石塊）    B．長江中的輪船駛?cè)氪蠛＃ㄝ喆?br />C．海面下正在上升的潛水艇（潛水艇）  D．停泊在海港內(nèi)的輪船卸載貨物（輪船）
理由：    ．

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