【題目】對下列物理量的估測中，你認為最接近實際的是

A. 鄭州市6月份的最高氣溫約為60℃ B. 一張紙的厚度約為0.01m

C. 拿起兩個雞蛋的力約為1N D. 短跑運動員的速度可達72km/h

【答案】C

【解析】

不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。

A、鄭州市6月最高氣溫在35℃左右，不可能達到60℃．此A不符合實際；

B、100張紙的厚度在1cm左右，一張紙的厚度約為0.01cm=0.0001m左右，故B不符合實際；

C、兩個雞蛋的質(zhì)量約為100g=0.1kg左右，受的重力為：，故C符合實際；

D.男子百米世界紀錄在左右，短跑運動員速度不可能達到72km/h左右。故D不符合實際。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家新買的房子準備裝修，為了將水泥從地面送上樓，他在樓上安裝了一個滑輪組，所用的滑輪每只2kg，每次將一袋50kg的水泥提升5m．（不計繩重和摩擦，g取10N/kg）求：

（1）每袋水泥受到的重力大�。�

（2）每次做的有用功；

（3）滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示實驗器材測量額定電壓為2.5V小燈泡L正常發(fā)光時的電阻。

（1）實驗原理是_________。

（2）請畫出實驗電路圖________。

（3）如圖為小華尚未完成的實物連線圖。請將電壓表接入電路________。

（4）開關S閉合前，應將如圖中滑動變阻器的滑片置于_________端。（選填“左”或“右”）

（5）小華檢查電路連接正確無誤，當用開關“試觸”時，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都無示數(shù)。于是他拆下電壓表，用它查找故障。他將電壓表的正接線柱接在電源正極，將電壓表的負接線柱分別接電路中的H、G、F、E、D、C、B、A各接線柱，電壓表的示數(shù)情況如下表所示。

通過表中數(shù)據(jù)可判斷電路發(fā)生的故障是_________。

A．開關接觸不良 B．小燈泡斷路 C．導線ED斷路 D．滑動變阻器短路

（6）小華排除電路故障后繼續(xù)實驗，他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使小燈泡正常工作，電流

表的示數(shù)如圖所示，此時小燈泡的電阻是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、已調(diào)零的電流表和電壓表各一塊、滑動變阻器、電阻箱（ ）和開關各一個、導線若干。請你選用上述器材，設計一個實驗證明“當電阻兩端的電壓保持不變時，電阻的阻值越大，電阻的電功率越小”。要求：

（1）畫出實驗電路圖；

（2）寫出實驗步驟；

（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”A展廳中有個“會發(fā)電的衣服”的展臺（如圖所示）。“會發(fā)電的衣服”是用一種利用運動產(chǎn)生電流的新型纖維－“發(fā)電纖維”織造，人穿上這種纖維織成的衣物，在身體運動過程中衣物會產(chǎn)生一些壓折，就能形成源源不斷的電流。展臺為參觀者提供互動性小實驗。

實驗過程及現(xiàn)象如下：踩動踏步機踏板，帶動壓電薄膜振動，使得一些與壓電薄膜相連的小燈發(fā)光；增大踩動踏板的頻率，壓電薄膜振動得更劇烈，發(fā)光小燈數(shù)量會增加。

（1）根據(jù)上述實驗過程及現(xiàn)象可知：小燈中有電流通過，這是因為壓電薄膜振動時可以產(chǎn)生_________。發(fā)光小燈的數(shù)量與________有關。

（2）“發(fā)電纖維”在發(fā)電過程中，是將________能轉化為________能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的情景，是為了驗證________原理．實驗中，用量筒測出兩次示數(shù)差（V2﹣V1），這是為了進一步算出________力的大小． 在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，實驗前要記下凸透鏡的________．在測量牛奶密度的實驗中，要多次測量牛奶的質(zhì)量和對應的體積，這樣做是為了________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究水的沸騰實驗中．

（1）甲圖是實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，讀數(shù)為________℃．

（2）實驗時，當水中有大量的氣泡產(chǎn)生，且在上升過程中體積逐漸________，直至水面破裂，水開始沸騰．

（3）當水溫上升到80℃時，每隔0.5min記一次溫度計的示數(shù)直至沸騰一段時間，繪制出溫度隨時間的變化圖像如圖乙所示．根據(jù)圖像可知水的沸點為________℃；沸騰前，水溫變化的特點是____________________．寫出形成這種特點的兩點原因：

①______________________________；

②______________________________．

（4）小明、小華與小紅在同一小組做實驗，小明與小華分工合作，小明計時，小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù)，而小紅獨自計時、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)．他們同時按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小華遲2s．圖乙為小紅畫出的圖像，請在圖乙中再畫出小明和小華合作畫出的圖像．

____________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 如圖，用橇棒撬起石塊并保持平衡，下列說法正確的是( )

A. 動力對橇棒的轉動效果小于阻力對橇棒的轉動效果

B. 手在A點豎直向下施力時，撬棒是個省力杠桿

C. 手在A點向不同方向施力時，力的大小都相等

D. 手分別在A、B兩點沿豎直向下方向施力時，在B點比在A點費力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。

（1）如圖所示，連接電路時，至少需要_______根導線；實驗中應選擇規(guī)格_______（相同／不同）的小燈泡。

（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是____________（寫出一種即可）。

（3）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？________（選填“能”或“不能”），理由是：___________________。

（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。小明的做法：_____________（選填“正確”或“不正確”）；改進方法是：_______________________________________________。

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