7.小剛學(xué)了長(zhǎng)度測(cè)量以后,在分組探究活動(dòng)中,估計(jì)教室里所用課桌的高度約為0.8m(填上合適的長(zhǎng)度單位),然后又用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度,如圖所示,橡皮擦的長(zhǎng)度是3.10cm.

分析 ①根據(jù)對(duì)課桌高度的了解確定符合實(shí)際的單位;
②刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度; 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒(méi)從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

解答 解:
①中學(xué)生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半,在80cm左右,即0.8m.
②刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;橡皮擦左側(cè)與0刻度線對(duì)齊,右側(cè)與3.1cm對(duì)齊,估讀為3.10cm,所以橡皮擦的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.10cm.
故答案為:m;3.10.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是長(zhǎng)度的估測(cè)和刻度尺的分度值和讀數(shù),在物理實(shí)驗(yàn)和實(shí)際生活中經(jīng)常使用刻度尺,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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質(zhì)量m/kg重力G/N重力與質(zhì)量的比值
0.10110N/Kg
0.20210N/Kg
0.30310N/Kg
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù),可得出如下結(jié)論:物體所受的重力與質(zhì)量成正比.重力計(jì)算公式G=mg.實(shí)驗(yàn)中測(cè)出g=10N/kg,表示的物理意義是質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是10N.

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15.下列不屬于彈力的是(  )
A.課本放在桌面上,桌面對(duì)課本的支持力
B.課本放在桌面上,課本對(duì)桌面的壓力
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(1)A、她先將鹽水倒入量筒,如圖甲所示,則鹽水的體積為30cm3,
B、接著她將天平放在水平桌面上,將游碼移到稱量標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè),則她應(yīng)該把標(biāo)尺右端的平衡螺母向左調(diào)( 填“左”或“右”),直至天平平衡;測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為40g;
C、然后她將量筒中的鹽水倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示.則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為73.6g.
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度為1.12g/cm3,用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏大(選填“大”或“小”).

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