【題目】為了預防甲型流感，某校要求學生每天早上用如圖所示的體溫計測量體溫，這種體溫計是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的，圖中體溫計的讀數(shù)是　 　℃．

【答案】液體熱脹冷縮；37.8
【解析】解：圖中溫度計為體溫計，其原理是利用液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的，分度值為0.1℃，此時示數(shù)為37.8℃．
所以答案是：液體熱脹冷縮；37.8．
【考點精析】利用液體溫度計的構造與工作原理和溫度計的使用方法對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知溫度計的原理：是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；溫度計的使用： ⑴讓溫度計與被測物長時間充分接觸，直到溫度計液面穩(wěn)定不再變化時再讀數(shù)， ⑵讀數(shù)時，不能將溫度計拿離被測物體， ⑶讀數(shù)時，視線應與溫度計標尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視． ⑷測量液體時，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩圖中，物體長度是cm；溫度計示數(shù)是℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在做實驗時，不慎將電壓表和電流表的位置接錯，若將開關閉合其后果是
（ ）

A.兩表都會被燒壞
B.電壓表不會燒壞，但無示數(shù)
C.時間稍長電源會損壞
D.電壓表不會燒壞，電流表可能會被燒壞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)造與探究
科學家安培發(fā)現(xiàn)，兩根平行導線通電后有如圖1所示的現(xiàn)象（圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況）．

（1）可見，平行通電導線之間有力的作用．而且，當通入的電流方向相反時，導線相互；
（2）安培發(fā)現(xiàn)平行通電導線之間相互作用力F的大小與兩根導線中的電流，I1、I2 ， 導線的長度l，導線之間的距離r有關，有關實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)

l/m

I1/A

I2/A

r/m

F/N

1

1

0.2

0.2

0.1

1.0×10﹣7

2

1

0.5

0.2

0.1

2.5×10﹣7

3

1.5

0.2

0.2

0.1

1.5×10﹣7

4

1.5

0.2

0.2

0.3

0.5×10﹣7

5

1.5

0.4

0.1

0.2

①請將表格填寫完整
②兩平行導線間的相互作用力F的表達式為F=k（其中k為常數(shù)），k=（填數(shù)值和單位）．
③對于長度一定的兩根平行導線，如果保持通入電流，I1、I2大小不變，導體所受到的力F與導線間距離r之間的關系可以用圖2所示圖象中的圖線來表示．
④如果導線的長度為0.8m，導線之間的距離為0.4m，一根導線電流為0.5A，導線所受到的力為5×10﹣7N，則另一根導線電流為A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示用木槌敲擊同一個音叉，第一次輕敲，第二次重敲。兩次比較，下列判斷正確的是( )
A.重敲音調(diào)高
B.輕敲響度大
C.兩次敲擊音色不同
D.兩次敲擊音調(diào)一樣高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路．開關閉合后兩燈發(fā)光．以下說法正確的是（ ）

A.電壓表V的示數(shù)一定等于V1的示數(shù)
B.電壓表V的示數(shù)一定大于V1的示數(shù)
C.電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)
D.電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】綜合作圖﹣﹣小雨房間的燈：
小雨的房間里的電路工作情況：S為房間電路總開關．閉合開關S1 ， 兩盞吊燈L1 ， L2都亮；閉合開關S2 ， 壁燈L3和床頭燈L4只有一個會亮；旁邊的S3為單刀雙擲開關，S3撥到a處時壁燈L3亮，且可以有S4控制它有兩個不同亮度，撥到b處床頭L4燈亮，且床頭燈亮度可調(diào)．
現(xiàn)在給你：電源、開關4個，單刀雙擲開關1個，滑動變阻器1個，定值電阻1個，電燈4盞，導線若干．
請你在方框中畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關系如圖所示，甲的電阻為Ω；將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端，干路中的電流為A.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某一溫度下，連接在電路中的兩段導體A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示，由圖中信息可知（ ）

A.B導體的電阻為10Ω
B.A導體的電阻大于B導體的電阻
C.A導體兩端電壓為3V時，通過A導體的電流為0.6A
D.B導體兩端電壓為0V時，B導體的電阻也為0Ω

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