A. | 跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀 | |
B. | 跳板對運(yùn)動員的支持力和運(yùn)動員對跳板的壓力是一對平衡力 | |
C. | 運(yùn)動員被跳板彈起時,跳板的彈力對運(yùn)動員做了功 | |
D. | 運(yùn)動員被跳板彈起時,跳板的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動員的動能和重力勢能 |
分析 (1)力可以改變物體的形狀,也可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài);
(2)一對平衡力必須符合四個條件,即大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上,而一對相互作用力與平衡力的唯一區(qū)別是,作用在不同的物體上;
(3)力學(xué)中做功的兩個必要因素是作用在物體上的力和物體在力的方向上通過的距離;
(4)根據(jù)動能、重力勢能與彈性勢能的概念,結(jié)合起跳時的具體變化做出判斷.
解答 解:
A、跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀,故A正確;
B、運(yùn)動員對跳板的壓力和跳板對運(yùn)動員的支持力,大小相等、方向相反、作用在同一直線上,作用在不同物體上,因此始終是一對相互作用力,故B錯誤;
C、運(yùn)動員被跳板彈起時,跳板對運(yùn)動員有向上的彈力,并且運(yùn)動員在力的方向上通過了距離,所以跳板的彈力對運(yùn)動員做了功,故C正確;
D、跳板跳水運(yùn)動員起跳時,跳板形變恢復(fù),運(yùn)動員速度增大,高度增加,所以彎曲跳板的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動員的動能和重力勢能,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評 本題以運(yùn)動場景為背景,考查了力的作用效果、平衡力的特點(diǎn)、力學(xué)中做功的兩個必要因素以及能量的轉(zhuǎn)化,有一定綜合性,但難度不大.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁鐵改變小鋼球的運(yùn)動方向 | B. | 用力將鋼片壓彎 | ||
C. | 守門員接住飛來的足球 | D. | 跑步碰到石頭向前傾倒 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 判斷直線電流周圍的磁場方向 | |
B. | 判斷直線電流周圍是否有磁場 | |
C. | 判斷電流在磁場中的受力方向 | |
D. | 判斷切割磁感線的導(dǎo)線中的電流方向 |
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