【題目】如圖所示OB為輕質(zhì)杠桿,OA=30厘米,AB=10厘米,在杠桿的B端掛一個(gè)所受重力為90牛的重物,則
(1)若要使杠桿在水平位置上平衡,在A點(diǎn)至少施加多大拉力?方向如何?
(2)若在杠桿上A點(diǎn)施加一個(gè)大小為240牛的力,杠桿能否平衡?若能,請(qǐng)說明理由并在圖中畫出該力的示意圖;若不能,請(qǐng)說明理由。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí),做了圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),按要求完成下面各題:
(1)實(shí)驗(yàn)中用________ 表示壓力的作用效果.
(2)通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是________
(3)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)再做圖________ (填“丙”或“丁”)所示實(shí)驗(yàn)。
(4)圖丙和圖丁的壓強(qiáng)p丙________ p乙。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1電磁繼電器和熱敏電阻R1等組成了恒溫箱控制電路,R1處于恒溫箱內(nèi).電源電壓U=6v,繼電器線圈的電阻可不計(jì).圖2為熱敏電阻的R1-t圖象,且已知在50~150℃范圍內(nèi),熱敏電阻的阻值隨溫度的變化規(guī)律是:R1t=常數(shù);電阻R2是可變電阻.當(dāng)線圈中的電流達(dá)到20mA時(shí),繼電器的銜鐵被吸合.已知此時(shí)可變電阻R2=225Ω,恒溫箱保持60℃恒溫.圖中的“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源.
(1)60℃時(shí),熱敏電阻R1的阻值是多少?
(2)應(yīng)該把恒溫箱的加熱器接在A、B端還是C、D端?
(3)如果要使恒溫箱內(nèi)的溫度保持100℃,可變電阻R2的阻值應(yīng)調(diào)為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】杠桿平衡狀態(tài)時(shí)指杠桿處于____或者____。若杠桿平衡時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的2倍,則動(dòng)力是阻力的____倍,使用此類杠桿缺點(diǎn)是_____(選填“費(fèi)力”或“費(fèi)距離”);若此杠桿受到的阻力是60牛,則當(dāng)動(dòng)力應(yīng)為____牛,杠桿才能處于平衡狀態(tài)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明組正在探究“串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”:
(1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該________.
(2)電流的單位是________,在測量電流時(shí)必須將電流表與被測的用電器________.
(3)同組的小麗在實(shí)驗(yàn)中用電流表測量電路中的電流,她實(shí)際用0~3A的量程進(jìn)行測量,但是她發(fā)現(xiàn)這一量程的刻度不夠清楚,于是她從0~0.6A的量程中讀出指針的示數(shù)是0.46A,你判斷她實(shí)際電路中的電流值是_______
A. 0.46A B. 0.82A C. 1.15A D. 2.3A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】幾位同學(xué)如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答下列問題:
(1)如圖甲所示,輕輕敲擊音叉,聽到音叉發(fā)出聲音,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明_____;
(2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明_____。
(3)如果在月球上完成圖乙所示的實(shí)驗(yàn),掛在左邊音叉旁邊的小球_____像圖甲那樣彈起。(填“會(huì)”或“不會(huì)”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想通過如圖所示的電路圖進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為可行的是
A. 研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系
B. 驗(yàn)證焦耳定律
C. 測定電阻消耗的功率
D. 驗(yàn)證串聯(lián)電路中,電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中。掛上鉤碼后,杠桿的狀態(tài)如圖所示,該裝置___________(選填“是”或“不是”)處于平衡狀態(tài)。此時(shí)可以通過調(diào)節(jié)______________________,使其剛剛在水平位置平衡,目的是為了_________________________________。實(shí)驗(yàn)中小明和小華先做了第一次實(shí)驗(yàn),方法是:先確定動(dòng)力F1=2.0牛,動(dòng)力臂L1=0.2米,阻力F2=4.0牛,此時(shí)小華認(rèn)為L2的位置應(yīng)通過杠桿平衡條件的公式計(jì)算得到,而小明認(rèn)為L2的位置應(yīng)通過移動(dòng)另一組鉤碼使杠桿在水平位置平衡時(shí)從杠桿上讀出。你認(rèn)為___________(填“小明”或“小華”或“兩者”)的想法是正確的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置來比較甲、乙,丙三個(gè)凸透鏡的焦距大小。實(shí)驗(yàn)時(shí),將燭焰放在離凸透鏡16厘米處,并保持不變,燭焰分別通過三個(gè)凸透鏡的成像情況如下表所示,對(duì)記錄成像情況的分析可以斷定:___________凸透鏡的成像情況記錄有錯(cuò)誤,記錄正確的兩透鏡___________凸透鏡的焦距較大。
凸透鏡 | 像的性質(zhì) | ||
甲 | 正立 | 放大 | 虛像 |
乙 | 倒立 | 放大 | 實(shí)像 |
丙 | 正立 | 縮小 | 實(shí)像 |
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