3．如圖所示，M點(diǎn)是凸透鏡右焦點(diǎn)的像．則透鏡的焦距是（　�。�
A．0.1mB．0.2mC．0.3mD．0.5m

分析 ①由平面鏡成像規(guī)律知，虛像到鏡面的距離和物體到鏡面的距離相等；
②與主光軸平行的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚于主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫凸透鏡的焦點(diǎn)．從焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離叫焦距．

解答 解：由圖知，凸透鏡的焦點(diǎn)的像到平面鏡的距離是0.2m，所以焦點(diǎn)到平面鏡的距離也是0.2m，故凸透鏡的焦距為f=0.3m-0.2m=0.1m．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 掌握平面鏡成像特點(diǎn)和凸透鏡焦距的概念，是正確解答此題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．武漢歡樂(lè)谷的游樂(lè)項(xiàng)目“鳳舞九天”驚險(xiǎn)刺激．小虎同學(xué)玩過(guò)以后，對(duì)該項(xiàng)目中蘊(yùn)含的物理知識(shí)展開(kāi)了思考．以下他的思考正確的是（　�。�
A．坐在車(chē)廂里在軌道上飛馳，他覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，這是以自己為參照物
B．當(dāng)他隨車(chē)廂運(yùn)行到軌道的最高點(diǎn)時(shí)，他的速度恰好為零，此時(shí)他受到平衡力的作甩
C．在車(chē)廂帶著他加速向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，他感覺(jué)到了“失重”，這是因?yàn)樗馁|(zhì)量變小了
D．整個(gè)過(guò)程中，小虎都系著安全帶，這是為了防止慣性作用對(duì)人造成的傷害

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．你能利用刻度尺測(cè)出物理書(shū)中一張紙的厚度嗎？說(shuō)出你的方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．在圖所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后，這時(shí)在管口處放置一塊玻璃片，會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口的玻璃片表面有大量的小水滴，小水滴是由壺嘴噴出的水蒸氣液化形成的，玻璃片的溫度將升高；（選填“升高”、“降低”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖甲所示，是小紅“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：小紅的實(shí)驗(yàn)裝置是：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物距離關(guān)系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（4）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）．
（5）李明無(wú)論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是玻璃板沒(méi)有豎直放置
（6）圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直，分別測(cè)量?jī)牲c(diǎn)到鏡面的距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．一段導(dǎo)體兩端電壓是4伏特，導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度是1安培，若導(dǎo)體兩端電壓是2伏特，則導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度是0.5安培．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一列火車(chē)以15m/s的速度勻速行駛，一旅客在20m長(zhǎng)的車(chē)廂內(nèi)以1m/s的速度行走，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．從車(chē)廂的前面走到車(chē)廂的后面需要的時(shí)間為1.25 s
B．從車(chē)廂的前面走到車(chē)廂的后面需要的時(shí)間為20 s
C．從車(chē)廂的后面走到車(chē)廂的前面需要的時(shí)間為1.25s
D．從車(chē)廂的后面走到車(chē)廂的前面需要的時(shí)間為1.43 s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖甲和乙是研究“電熱大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．通電后，若要比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多與少，只需比較與之相連的U形管中兩邊液面的高度差．乙是探究電熱與電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)們正確使用儀器的技能是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列操作正確的是（　�。�
A．用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，應(yīng)讓整刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端
B．用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，應(yīng)將溫度計(jì)從液體中取出再讀數(shù)
C．用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時(shí)可調(diào)節(jié)平衡螺母
D．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力，不調(diào)零就可以直接進(jìn)行測(cè)量

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