2．關(guān)于如圖所示的四幅圖，下面說法正確的是（　�。�
A．甲圖活塞被推開，說明物體內(nèi)能可以對外做功
B．乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，是由于分子間有斥力作用
C．丙圖中內(nèi)燃機正處在做功沖程，其能量轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．丁圖中絕緣棒接觸驗電器后驗電器的金屬箔張開一定角度，說明該棒帶正電

分析 ①物體對外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；
②分子之間存在相互作用的引力和斥力；
③在熱機中，做功沖程燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能；
④驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥．

解答 解：
A、試管中的水蒸氣將塞子沖開，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能，對塞子做功．此選項正確；
B、兩個壓緊的鉛塊能結(jié)合在一起，并且能吊起鉤碼，說明分子之間存在引力．此選項錯誤；
C、在內(nèi)燃機的做功沖程，燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能，實現(xiàn)了內(nèi)能到機械能的轉(zhuǎn)化．此選項錯誤；
D、驗電器是根據(jù)同種電荷相互排斥工作的，無論絕緣棒帶正電還是負電，都能使驗電器的金屬箔片張開．此選項錯誤．
故選A．

點評 此題是一道綜合題，考查的知識點較多，包括內(nèi)能與機械能的轉(zhuǎn)化、分子動理論、熱機工作原理和驗電器工作原理，掌握基本規(guī)律是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．社會上食品造假事件時有發(fā)生．小明的奶奶從自由市場上購買了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否摻水．通過查閱資料得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如表所示．小明取100?mL這種牛奶，測得它的質(zhì)量為102.2?g，則這種牛奶（　�。�
牛奶中摻水含量0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%
牛奶的密度1.0301.0271.0241.0211.0181.0151.0121.0091.0061.0031.000
A．未摻水B．摻水含量20%以下C．摻水含量20%～30%D．摻水含量30%以上

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體電阻的大小與電流大小有關(guān)
B．導(dǎo)體電阻的大小與電壓大小有關(guān)
C．金屬導(dǎo)體的電阻與材料和長度有關(guān)
D．長度、材料和橫截面積均一定的金屬導(dǎo)體，它的電阻是不變的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．焦耳定律是由英國科學(xué)家焦耳首先歸納總結(jié)出的，他的主要研究方法是（　�。�
A．直接觀察得出結(jié)論
B．間接觀察得出結(jié)論
C．多次定量實驗歸納得出結(jié)論
D．在定性實驗基礎(chǔ)上經(jīng)過科學(xué)推理得出結(jié)論

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．用蒸汽燙斗熨燙衣物比普通的電熨斗要好得多．它跟普通熨斗一樣能將衣物熨平，但不會像普通熨斗那樣，稍不注意就會將衣物燙壞，為什么蒸汽燙斗有如此優(yōu)點？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．實驗室有如下器材：足量的水、燒杯、量筒、天平（含磚碼）、細線、小金屬塊．選用上述器材可以測量小金屬塊的密度（水的密度ρ水已知）．
（1）第一組同學(xué)的實驗步驟如下：
①在量筒中倒入適量的水，體積為V1；
②把金屬塊浸沒在量筒水中，此時液面示數(shù)為V2；
③將金屬塊從水中取出，用天平測出金屬塊質(zhì)量為m；
④計算金屬塊的密度．
你認為上述實驗步驟測出的小金屬塊密度與真實值相比會偏偏大（選填“大”或“小”）原因是金屬塊的質(zhì)量測量值大于金屬塊的真實值．
（2）第二組同學(xué)選用了天平（含砝碼）、燒杯、水喝細線測出了小金屬塊的密度．請寫出他們的實驗步驟及金屬塊密度的表達式（用測量量和已知量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小明同學(xué)利用如圖的裝置進行“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實驗：
他的方法是：使質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體升高相同的溫度，比較它們吸收熱量的多少，看看兩種物質(zhì)的吸熱情況是否存在差異．
實驗時給水和食用油同時加熱，小明記錄的數(shù)據(jù)如表所示．
液體的溫度/℃2030405060
食用油的加熱時間t/min01234
水的加熱時間t/min02468
（1）他需要的實驗器材有：相同功率的電加熱器、玻璃杯、水和食用油、溫度計、秒表、天平．
（2）實驗中選用相同功率的電加熱器來加熱液體的目的是：使水和食用油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等；
（3）比較上表第3列（或第4、5、6列）的數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同溫度時，吸收的熱量不同．
（4）通過大量類似實驗，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．這是從物理課本《比熱容》中節(jié)選的實驗部分內(nèi)容，請你展示小組合作探究過程中對以下問題的分析．
（1）實驗時，還需要的器材有天平和秒表，選用相同規(guī)格的電加熱器的目的是：使水和煤油相同時間內(nèi)吸收的熱量相同；
（2）某小組每隔1min記錄一次溫度，實驗記錄如表，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2中畫出食用油的溫度隨時間變化的圖象．
 加熱時間/min 01 2 3 4 
 溫度/℃ 水 20 21 22 23 24
 食用油 20 25 29 34 38
（3）加熱過程中，水的溫度升高的比食用油的慢（選填“快”、“慢”）．發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度，需給水加熱的時間要長一些，這是因為水的吸熱能力強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一個木塊放在水平地面上，當木塊受到水平向右的拉力為8N時，恰好做勻速直線運動，若將水平拉力改為10N，木塊受到的摩擦力為8N．

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