如圖所示,杠桿的水平位置平衡,下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是( )
A.兩側(cè)鉤碼同時(shí)向外移一格
B.兩側(cè)鉤碼同時(shí)向內(nèi)移一格
C.左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格,右側(cè)減去一個(gè)鉤碼
D.在兩側(cè)鉤碼下方,同時(shí)加掛一個(gè)相同的鉤碼
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市麥積區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的二列聲波圖,下列說法正確的是 ( )
A.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低
B.甲的響度比乙的響度小
C.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高
D.甲的響度比乙的響度大
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市等校九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
小明用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重為120N的物體勻速提升2m,所用的拉力為50N,時(shí)間為10s,(不計(jì)繩重和摩擦)求:
(1)求此過程中的有用功;
(2)求拉力所做的功率;
(3)求滑輪組的機(jī)械效率;
(4)若仍用該滑輪組提升另一個(gè)重為170N的物體,求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為多少?
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市等校九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是我們課本中的小制作——蠟燭蹺蹺板:將一根蠟燭中間垂直插入大號(hào)縫衣針,縫衣針的兩端分別放在兩個(gè)玻璃杯上,點(diǎn)燃蠟燭兩端,蠟燭蹺蹺板就做成了。點(diǎn)燃后的蠟燭燃燒速度可能不同。關(guān)于此蹺蹺板,下列說法正確的是( )
A.做蹺蹺板的蠟燭兩端必須要一樣粗細(xì)
B.即使蠟燭的兩端粗細(xì)不同,也能用來做蹺蹺板,但兩端的重必須相等
C.點(diǎn)燃后的蠟燭必須要兩端燃燒速度相同,才能使帶火苗的蹺蹺板往復(fù)翹動(dòng)
D.點(diǎn)燃后的蠟燭即使兩端燃燒速度不同,也能使帶火苗的蹺蹺板往復(fù)翹動(dòng)
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省無錫市宜興市官林學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例中,有力對(duì)物體做功的是( )
A.跳水運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)跳下
B.背著書包在水平路面上前進(jìn)
C.舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴?fù)T诳罩?/p>
D.小球在光滑水平面上滾動(dòng)
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省無錫市宜興市官林學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將兩只雞蛋舉高2米,所做的功最接近于:
A.0.02 J B.0.2 J C.2J D.20 J
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,是一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計(jì)。它是由兩支相同的溫度計(jì)并列制成的,其中一支溫度計(jì)玻璃泡被濕布包起來了。兩支溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣,濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較 (高/低),這是由于濕布中的水在 時(shí)要吸熱。在一定的溫度下,兩支溫度計(jì)讀數(shù)的差別越大,表示空氣的濕度越 (大/小)。
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小芳吃雪糕時(shí),看到雪糕周圍冒“冷氣”,由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考,期中正確的是( )
A、“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,它們都是汽化成的水蒸氣
B、“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣
C、“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的
D、“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是液化形成的小水珠
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省句容市九年級(jí)上學(xué)期10月考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
在學(xué)校附近的建設(shè)工地上,工人把重1200N的物體沿著長L=5m、高h(yuǎn)=1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端,沿斜面所用的拉力為300N(不計(jì)空氣阻力).求:
(1)將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過程中,拉力做了多少功?
(2)工人使用斜面做功的機(jī)械效率是多少?
(3)物體和斜面之間的摩擦力是多大?
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