（2008?婁底）小紅同學(xué)在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中觀察到靜止時(shí)的情形如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
分析：鉛筆在甲乙兩種液體中都漂浮，所受浮力都等于鉛筆重，受浮力相等，再結(jié)合阿基米德原理分析即可
解答：解：因?yàn)槎际瞧�，鉛筆所受浮力都等于鉛筆重（浮力相等），所以A和B都錯(cuò)；
∵F浮=ρ液V排g∴ρ液=
F浮
V排g
，
∴當(dāng)F浮相同時(shí)，V排大的液體密度小，由圖知甲V排的大，所以甲杯液體的密度較小，乙杯液體的密度較大，故C錯(cuò)，D正確．
故選D．
點(diǎn)評：一、漂浮條件：F浮=G物；二、下端帶橡皮泥的鉛筆就是簡易液體密度計(jì)，浸入體積大的液體密度小，浸入體積小的液體密度大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?婁底）有一小燈泡正常工作所需的電壓為6V，通過的電流為0.2A，而現(xiàn)有的電源電壓為9V，為使小燈泡接在此電源上能正常工作，應(yīng)串聯(lián)一個(gè)
15
15
Ω的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?婁底）不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對運(yùn)動(dòng)鞋摩擦力的要求不同．某研究性學(xué)習(xí)小組對“不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋底在相同平面上滑動(dòng)時(shí)摩擦力的大小”進(jìn)行了探究，如圖所示．他們先測出每只不同類型運(yùn)動(dòng)鞋的質(zhì)量，再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等．接著用彈簧測力計(jì)先后勻速拉動(dòng)不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋，使它們沿水平桌面滑動(dòng)，讀取各次彈簧測力計(jì)的讀數(shù)．
（1）探究中“使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等”，這是采用了
控制變量法
控制變量法
（研究方法）．
（2）測量時(shí)，沿水平方向勻速拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋，則此時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋所受滑動(dòng)摩擦力與彈簧測力計(jì)拉力的大小
相等
相等
．這種測摩擦力的方法是
間接
間接
（選填“直接”或“間接”）測量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?婁底）一只小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，強(qiáng)強(qiáng)想用電流表、電壓表測小燈泡的額定功率，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖甲所示．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線幫助強(qiáng)強(qiáng)將實(shí)物電路連接完整．
（2）請將實(shí)驗(yàn)電路圖畫在圖乙所示的虛線框內(nèi)
（3）在連接電路過程中，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
最右端
最右端
（填“最左端”或“最右端”）．
（4）連接完實(shí)驗(yàn)電路后，強(qiáng)強(qiáng)閉合開關(guān)，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，同時(shí)觀察電壓表的示數(shù)，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W．
（5）假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為4.5v且穩(wěn)定不變，但強(qiáng)強(qiáng)仍想利用現(xiàn)有的器材測小燈泡的額定功率，你認(rèn)為他的操作方法應(yīng)該是
把電壓表并聯(lián)在A、C接線柱上
把電壓表并聯(lián)在A、C接線柱上
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?婁底）小明和小芳正走在放學(xué)回家的路上，看到一輛載重汽車和一人騎著自行車在水平路上勻速行駛，如圖為他們的一段對話：
如果載重汽車車輪與水平地面的總接觸面積為0.15m2，貨物與汽車的總質(zhì)量為6×103kg；自行車車輪與水平地面的總接觸面積為20cm2，騎車人質(zhì)量為75kg，自行車質(zhì)量為10kg．請你根據(jù)提供的數(shù)據(jù)計(jì)算：（g取10N/kg）
（1）載重汽車對地面的壓力和壓強(qiáng)；
（2）自行車對地面的壓力和壓強(qiáng)；
（3）根據(jù)計(jì)算結(jié)果說明載重汽車和自行車對地面的作用效果哪個(gè)更明顯．

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