【題目】小華同學(xué)想測(cè)量牛奶的密度,他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在水平臺(tái)上,將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡。
(2)取適量牛奶倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示,然后將燒杯中牛奶倒部分到量筒中,再次測(cè)出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為20g,則量筒中牛奶的甲乙丙質(zhì)量是_________g。
(3)量筒中牛奶的體積如圖丙所示,請(qǐng)你計(jì)算出牛奶的密度是_________kg/m3。
(4)如果小華用調(diào)節(jié)好的天平先測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量:然后向燒杯中倒入一些牛奶,測(cè)出它們的總質(zhì)量,計(jì)算這些牛奶質(zhì)量;再將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,測(cè)出牛奶的體積;最后計(jì)算出牛奶的密度。與前面的實(shí)驗(yàn)比較則這次測(cè)量結(jié)果_________(選填“偏大”,“偏小”或“不變”)。
【答案】右 43g 1.075×103kg/m3 偏大
【解析】
(1)[1]游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線時(shí),指針偏左,說(shuō)明平衡螺母偏左,應(yīng)該向右調(diào)使天平平衡;
(2)[2]第一次測(cè)燒杯和牛奶的總質(zhì)量為:
50g+10g+3g=63g
倒出一部分牛奶后,剩余的牛奶和燒杯質(zhì)量為20g,故倒出的牛奶質(zhì)量為:
63g-20g=43g
(3)[3]看量筒可知,量筒里的牛奶體積為40cm3,根據(jù)可知:
(4)[4]這種方案牛奶質(zhì)量為:
將液體倒入量筒時(shí),杯中仍殘留一部分液體,故讀體積時(shí)沒(méi)有杯中殘留液體的體積,即體積讀數(shù)偏小。根據(jù)可知,m一定,V越小,越大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做測(cè)定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器,電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線,圖甲是沒(méi)有連接完的實(shí)物電路。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整。___________
(2)在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài),閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到最_______端(選填“左”或“右”)。
(3)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)移動(dòng)滑片,分別記下多組對(duì)應(yīng)的電流表和電壓表的讀數(shù),并繪制成了圖乙所示的U﹣I圖象,根據(jù)圖象可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_______W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),通電2min,電流通過(guò)小燈泡所做的功是_______J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月18日,我國(guó)首次海域可燃冰(天然氣水合物)試采成功,實(shí)現(xiàn)了歷史性突破.可燃冰分布于深海沉積物或陸域永久凍土中,是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì),燃燒后僅會(huì)生成少量的二氧化碳和水.根據(jù)測(cè)算,1立方米可燃冰可以分解釋放出160立方米以上的天然氣.完全燃燒5立方米可燃冰產(chǎn)生的熱量至少為 ______ (天然氣熱值為3.2×107J/m3).試寫(xiě)出可燃冰具備的兩條優(yōu)點(diǎn) ______ 、 ______ .
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家鄉(xiāng)種植的杏樹(shù)今年獲得了豐收,他想利用托盤天平和量筒測(cè)量一顆新鮮杏的密度,進(jìn)行了下列操作:
(1)先把天平放在水平臺(tái)上,然后將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處,為使天平橫梁平衡,他應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的 ;
(2)將鮮杏放在調(diào)好的天平左盤,天平平衡時(shí)右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示,則鮮杏的質(zhì)量為 g;
(3)為了能將鮮杏放入量筒,小明選取了容積為200mL的量筒,他先往量筒中加入適量的水,記下此時(shí)水的體積.如圖乙所示;再將這個(gè)鮮杏放入量筒,再次記錄讀數(shù),請(qǐng)你幫他計(jì)算鮮杏的密度為 kg/m3;
(4)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將量筒碰倒摔碎了,他又選取了小燒杯、溢水杯、容積為50mL的量筒測(cè)量鮮杏的體積,他的做法如下,請(qǐng)你將下列步驟補(bǔ)充完整.
a.先將溢水杯中盛滿水,再將鮮杏輕輕放入溢水杯中,讓溢出的水流入小燒杯中;
b. ;
c.記錄此時(shí)量筒中水的體積.
你認(rèn)為小明按上述做法所測(cè)出鮮杏的密度比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”),其原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】李華同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。
(1)通過(guò)A、C兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與_________有關(guān);
(2)通過(guò)_________兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水面上方的氣流速度有關(guān);
(3)在相同的自然環(huán)境下,李華同學(xué)在兩塊相同的玻璃板上分別滴上質(zhì)量相等的水和酒精(如右圖所示),并控制它們的_________相同,結(jié)果發(fā)現(xiàn)b圖中酒精先蒸發(fā)完,于是可以得出結(jié)論:在其他條件都相同的情況下,液體蒸發(fā)的快慢還與_________有關(guān):
(4)李華同學(xué)有次生病需要打吊針,護(hù)士用酒精棉球在他皮膚上進(jìn)行擦拭消毒時(shí)他感覺(jué)到擦拭處有點(diǎn)涼,他通過(guò)學(xué)習(xí)熱學(xué)知識(shí)知道這是因?yàn)榫凭舭l(fā)吸熱的緣故。他想驗(yàn)證這一知識(shí)。于是他將一只溫度計(jì)的玻璃泡漫入酒精中,拿出來(lái)觀察了很長(zhǎng)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)________(選填“降低”,“升高"或“先降低后升高”)的現(xiàn)象,他有點(diǎn)不太理解觀察到的現(xiàn)象,于是向老師請(qǐng)教解決了疑問(wèn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,L1、L2、L3三個(gè)小燈泡連接在電路中,已知電流表A1的示數(shù)為1.2A電流表A2的示數(shù)為0.9A電流表A的示數(shù)為1.7A,則通過(guò)小燈泡L1、L2、L3的電流分別是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是人們常用的體溫計(jì),這種體溫計(jì)是根據(jù)液體_______的性質(zhì)制成的。而世界上的第一支伽利略氣體溫度計(jì),是根據(jù)氣體的這種性質(zhì)制成的。如圖所示,球形容器內(nèi)是空氣,下方的容器里盛的是水。一天,發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置,則表明氣溫_______(選填“升高”或“降低”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小華在操場(chǎng)上沿直跑道跑步,他們通過(guò)的路程和時(shí)間關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是
A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 前2s內(nèi),小明跑的更快
C. 8s內(nèi),小明的速度是5m/s D. 8s內(nèi),小明跑的路程更長(zhǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】媽媽為了讓明明在家里有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,新買了一臺(tái)科龍牌掛式空調(diào)機(jī),細(xì)心的明明觀察后發(fā)現(xiàn)這臺(tái)空調(diào)的銘牌參數(shù)如下表所示:請(qǐng)問(wèn):
(1)這臺(tái)空調(diào)正常工作時(shí)通過(guò)的電流是多少安?
(2)如果這臺(tái)空調(diào)每天正常工作2h,那么一個(gè)月(按30天計(jì)算)要消耗多少kw·h的電能?
(3)如果這臺(tái)空調(diào)在用電高峰期時(shí)的實(shí)際電壓是200V,那么實(shí)際消耗的電功率是多少瓦?(結(jié)果保留整數(shù))
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