1．如圖是汽車散熱的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．發(fā)動(dòng)機(jī)利用水降溫的原因是水的比熱容較大
B．北方的冬天，在汽車水箱中加入乙二醇是為了降低水的沸點(diǎn)
C．熱量從高溫的水傳給低溫的空氣，說明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性
D．“白氣”是水蒸氣遇冷液化成的小水珠

分析 （1）水的比熱容大，相同情況下，同樣吸放熱，水的溫度變化幅度�。�
（2）水中加入乙二醇等可降低凝固點(diǎn)；
（3）能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性；
（4）水蒸氣從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化．

解答 解：
A、發(fā)動(dòng)機(jī)利用水降溫的原因是水的比熱容較大，在同等情況下水可以吸收更多的熱量，故A正確；
B、北方的冬天，在汽車水箱中加入乙二醇是為了降低水的凝固點(diǎn)，使水不易在低溫下凝固，故B錯(cuò)誤；
C、熱量從高溫的水傳給低溫的空氣，說明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性，故C正確；
D、“白氣”是水蒸氣遇冷液化成的小水珠，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了與汽車相關(guān)的熱現(xiàn)象，熟知各知識(shí)點(diǎn)的含義，并能與實(shí)際現(xiàn)象相結(jié)合是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　�。�
A．0℃的冰沒有內(nèi)能
B．同一物體的溫度越高，物體的內(nèi)能越大
C．物體的溫度越低，所含的熱量越少
D．物體只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．小明同學(xué)質(zhì)量為50kg，正常情況下步行上一層樓需要12s，若每層樓高3m，g取10N/kg．問：
（1）他克服重力做多少功？他克服重力做功的功率是多少？
（2）人體攝入過多的能量往往希望通過運(yùn)動(dòng)消耗掉．某種巧克力的營養(yǎng)成分表上標(biāo)有“每100g能量2361kJ”，小明同學(xué)吃了一塊凈含量50g的這種巧克力，如果他從巧克力獲得的能量全部用于克服重力做功，則他要爬多少層樓？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．曉彤和小雪利用如圖甲所示的電路''研究小燈泡的電功率”，電源電壓為4.5V．

（1）曉形閉合開關(guān)后，產(chǎn)生的現(xiàn)象是電壓表示數(shù)為4.5V，電流表示數(shù)為0（或無示數(shù)），燈泡不發(fā)光．
（2）小雪檢査后發(fā)現(xiàn)，只需改變一處導(dǎo)線的接法，便可以正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你在相應(yīng)圖中將這根導(dǎo)線用“×”標(biāo)注出來，然后用筆劃線代替導(dǎo)線，重新連接這根導(dǎo)線．
（3）正確連接電路后，在某次測(cè)量中，電壓表、電流表讀數(shù)如圖乙和如圖丙所示，則小燈泡的電功率是0.75W．
（4）曉形和小雪在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其目的是測(cè)定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定電壓下的功率，并加以比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是小張和小李兩位同學(xué)利用光具盤等工具探究光的折射規(guī)律時(shí)分別觀察到的兩種光路情況．并記錄了如下數(shù)據(jù)：
空氣中的入射角i0°30°45°60°
水中的折射角r0°22°32°40°
玻璃中的折射角β0°17°24°30°
（1）實(shí)驗(yàn)中，光具盤除具有知道入射角和折射角大小的作用外，還有顯示光路作用（僅說一條）．
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，寫出一條關(guān)于折射的規(guī)律：光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角．
（3）當(dāng)光線從30°的入射角從玻璃射向空氣時(shí)，其折射角是60°．
（4）如果光從水中斜射入玻璃，其折射角小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖1所示，探究光的反射規(guī)律時(shí)，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON 折轉(zhuǎn)的E、F 兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側(cè)的E 板沿AO 方向射到O 點(diǎn)，在右側(cè)F 板上能看到反射光線OB．實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了漫（填“鏡面“或“漫“）反射．若將F 板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F 板上不能（填“能“或“不能“）看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線仍然在同一平面內(nèi)．光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是顯示光的傳播路徑；課后，某同學(xué)又做了相關(guān)的探究：
（1）他利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如右表所示．經(jīng)檢查，三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是他把入射光線或反射光線與鏡面的夾角當(dāng)做入射角或反射角了．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°
（2）他將一束光射向水面，但沒有看到反射光線和入射光線，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)在圖2中作出反射光線和入射光線的大致位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（　　）
A．
 在鐵軌下面鋪枕木		B．
切熟雞蛋的鋼絲很細(xì)
C．
 大型載重車裝有很多車輪		D．
書包背帶做得較寬

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖a是“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，在內(nèi)徑約1cm，長約70cm，一端開口的玻璃管內(nèi)注水近滿，塞住管口并使管中留有一個(gè)小氣泡，然后在距離玻璃管底部一段距離開始標(biāo)注O刻度，再每隔10cm做一個(gè)標(biāo)記，將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，氣泡從底端開始向上運(yùn)動(dòng)，分別測(cè)出氣泡到達(dá)10cm、20cm、30cm、40cm處的時(shí)間，記錄在下表中：
從0點(diǎn)開始的距離s/cm010203040
從0點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s01.252.503.755.00
（1）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，在圖b中畫出s-t圖象．
（2）在0-40cm范圍內(nèi)，氣泡的運(yùn)動(dòng)特征是做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）若測(cè)得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm，所用的時(shí)間為7s，則在這個(gè)過程中氣泡的平均速度為0.08 m/s．
（4）充水玻璃管中氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢？你的猜想是：氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢可能與氣泡的大小、玻璃管的傾斜程度有關(guān)（寫出兩種）．
（5）標(biāo)注刻度時(shí)沒有從玻璃管的一端（即小氣泡的初始位置）開始標(biāo)注，而是將刻度標(biāo)注在玻璃管的中部，這樣做的原因是開始一段時(shí)間內(nèi)氣泡做變速運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，體積為V=500cm3的長方體木塊在繩子拉力F=2N的作用下完全浸沒在水中，此時(shí)容器中水的深度為30cm．則木塊的密度為0.6×103kg/m3，剪短繩子到木塊漂浮的水面上的過程中，克服木塊重力所做的功為0.33J．（已知容器的橫截面積為200cm2，木塊的橫截面積為50cm2，繩子重力不計(jì)，繩子長度為12cm）

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