【題目】在如圖“比較水和油兩種物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，以下說法正確的是（ ）

A. 選用體積相等的水和食用油進行實驗

B. 加熱的時間相同，食用油的溫度變化較慢

C. 如果它們升高相同的溫度，則水吸收的熱量較多

D. 通過比較加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫控制變量法

【答案】C

【解析】

A、質(zhì)量是最基本的物理量之一，控制物質(zhì)的量相等，指質(zhì)量，而不是體積，所以實驗時，應控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故A錯誤；

B、根據(jù)控制變量法，加熱時間相同，則吸熱相同，因水的吸熱能力強，即比熱容大，故水的溫度變化慢，故B錯誤；

C、如果它們升高相同的溫度，根據(jù)知，水比熱容大，則水吸收的熱量較多，故C正確；

D、相同的加熱器，用比較加熱時間的長短來比較吸熱多少是轉(zhuǎn)換法的應用，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與它所受到的拉力成正比．某同學在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關(guān)系”時，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-L0作為彈簧的伸長量x ， 這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小。

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________________（選填“能”或“不能”）平衡。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：__________。

（4）在探究同一問題時，小明將木板放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是_____________________。

A.減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一塊三角形木塊B靜止在水平桌面上，而長方體木塊A靜止在B的斜面上，如圖所示。下列說法中正確的是

A. B對A的支持力與A的重力是一對平衡力

B. 水平桌面受到B的壓力并受到A的壓力

C. 水平桌面對B的支持力大小等于A與B的重力之和

D. 就水平桌面對B的支持力而言，B是受力物體，A也是受力物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學史上有這樣一段關(guān)于意大利科學家伽伐尼和伏打的佳話，“一條蛙腿”引發(fā)了電生理學的起源和電池的發(fā)明。閱讀材料并回答問題：

(1)伽伐尼在經(jīng)歷了“蛙腿抽動”這一偶然發(fā)現(xiàn)之后，重復此實驗的目的是_____。

(2)伽伐尼進行實驗①的實驗假設(shè)是：_____是引起蛙腿抽動的原因。

(3)伏打的質(zhì)疑引發(fā)了伽伐尼新的實驗：“伽伐尼剝出蛙腿的一條神經(jīng)，一頭和脊柱接觸，一頭和蛙腿受損的肌肉接觸，多次實驗均發(fā)現(xiàn)蛙腿抽動”。此實驗_____（選填“支持” 或“不支持”）伽伐尼原有的結(jié)論。

(4)在伏打提出“金屬電”后約 50 年，德國科學家亥姆霍茲指出，所謂“金屬電”是化學作用引起的，是溶液中的離子定向移動而產(chǎn)生的電流，伏打電堆其實是多個伏打電池串聯(lián)而成的電池組，是將_____能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。下圖為一個伏打電池，設(shè)計一個簡單的實驗判斷其正負極。_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持3V不變，R1=10Ω，閉合開關(guān)S1．開關(guān)S0撥至b時電壓表示數(shù)是撥至a時的三分之一。當開關(guān)S0撥至b時，以下說法正確的是（ ）

A. 電壓表的示數(shù)是3V B. 通過R1的電流是0.1A

C. 電阻R2的阻值是5Ω D. R1與R2的功率比為1：3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了實驗如圖甲、乙所示。

（1）通過甲、乙實驗能夠得到的結(jié)論是：___________，壓力的作用效果越明顯。

（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應再做圖_____（選填“丙”或“丁”）所示實驗。

（3）丙、丁兩圖中，小桌對底面的壓強P丙_____P丁（選填“＞”、“＝”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，拉力均勻增加，0-t1時間木塊靜止，木塊運動后改變拉力，使木塊t1時間后處于勻速直線運動狀態(tài)，計算機對數(shù)據(jù)處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖象，請回答下列問題：

（1）當用F=5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力的大小為______N；當用F=5.8N的水平拉力拉木塊向右運動時，木塊所受摩擦力大小為______N。

（2）當水平拉力F=5.1N時，木塊可能處于______狀態(tài)（選填“靜止”、“勻速直線運動”或“都可以”）。

（3）如圖丙所示，為研究滑動摩擦力f大小與接觸面受到壓力F壓大小的關(guān)系，在重力為17N的木塊上每次增加1N重的砝碼，分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運動。實驗測量數(shù)據(jù)見表格：

木塊對水平面壓力FN（N）

17

18

19

20

21

水平拉力F（N）

5.1

5.4

5.7

6.0

6.3

根據(jù)表格數(shù)據(jù)，得出滑動摩擦力f大小與接觸面受到壓力F壓大小的關(guān)系式為______，滑動摩擦力f大小除了與接觸面受到的壓力F壓大小有關(guān)，還與接觸面的______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一杯牛奶放在水平桌面上，下列關(guān)于作用力的情況的分析中，正確的是

A. 牛奶對杯底的壓力跟杯子對桌面的壓力相等。

B. 杯子和牛奶所受的總重力與桌面對杯子的支持力大小相等。

C. 桌面對杯子的支持力與杯子受到的壓力是一對平衡力。

D. 杯子所受的重力與桌面對杯子的支持力是一對平衡力。

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同步練習冊答案