如圖所示,把一根均勻的米尺,在中點O支起,兩端各掛四個鉤碼和兩個鉤碼,恰好使米尺平衡,按下列方式增減鉤碼或移動鉤碼,下列幾種方式仍能保持米尺平衡的是______.
A.兩邊各加一個鉤碼
B.兩邊鉤碼各向外移動一格
C.左邊增加一個鉤碼,右邊向外移動一格
D.左右兩邊的鉤碼各減少一個
在研究杠桿平衡條件的實驗中,總是使杠桿在______位置平衡,這是為了測量______簡便.在實驗最初調(diào)節(jié)杠桿平衡時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,這時應(yīng)調(diào)節(jié)______使它向______移動,直到杠桿平衡.隨后在支點兩邊掛上鉤碼以后,若杠桿右端下沉,為使杠桿平衡應(yīng)將______向______ 移動.

【答案】分析:(1)根據(jù)杠桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂來解答此題,力臂可以以格為單位,假設(shè)每個鉤碼的重力為G,一格的長度為L.
(2)杠桿在水平位置平衡,好處有二:一是杠桿的重心在支點上,二是兩邊支點到力的懸掛點距離為力臂,便于力臂的測量;
杠桿平衡調(diào)節(jié)原則是:右低將平衡螺母左調(diào),左低將平衡螺母右調(diào);
實驗時右低將鉤碼左移,左低將鉤碼右移.
解答:解:(1)A、兩邊各加一個鉤碼,則左邊為5G×2L=1,右邊為3G×4L=12,左、右兩端力與力臂乘積不等,故不能平衡;
B、兩邊鉤碼各向外移動一格,則左邊為4G×3L=12,右邊為2G×5L=10,左、右兩端力與力臂乘積不等,故不能平衡;
C、左邊增加一個鉤碼,右邊向外移動一格,則左邊為5G×2L=10,右邊為2G×5L=10,左、右兩端力與力臂乘積相等,故仍能平衡;
D、左右兩邊的鉤碼各減少一個,則左邊為3G×2L=6,右邊為1G×4L=4,左、右兩端力與力臂乘積不等,故不能平衡.
(2)杠桿在水平位置平衡,所有的拉力均豎直向下,力臂為支點到力的作用點的距離,以便于力臂的測量;
杠桿右端高,說明水平時重心在支點左邊,所以應(yīng)將平衡螺母右調(diào),使重心右移,杠桿才能平衡;
在支點兩邊掛上鉤碼以后,若杠桿右端下沉,說明右邊的力與力臂的乘積偏大,將左端的鉤碼左移,使左邊的力與力臂的乘積增大,或?qū)⒂疫叺你^碼左移,是右邊的力與力臂的乘積減小,才能使杠桿平衡.
故答案為:C;水平;力臂;平衡螺母;右;鉤碼;左.
點評:(1)該題考查了應(yīng)用杠桿平衡條件判斷杠桿是否平衡,只要分別計算出左、右兩邊的力與力臂的乘積,看是否相等即可判斷.
(2)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡和天平的橫梁平衡是相同的,都是調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,并且平衡螺母向上翹的一端移動.
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C
C

A.兩邊各加一個鉤碼
B.兩邊鉤碼各向外移動一格
C.左邊增加一個鉤碼,右邊向外移動一格
D.左右兩邊的鉤碼各減少一個
在研究杠桿平衡條件的實驗中,總是使杠桿在
水平
水平
位置平衡,這是為了測量
力臂
力臂
簡便.在實驗最初調(diào)節(jié)杠桿平衡時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,這時應(yīng)調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
使它向
移動,直到杠桿平衡.隨后在支點兩邊掛上鉤碼以后,若杠桿右端下沉,為使杠桿平衡應(yīng)將
鉤碼
鉤碼
 移動.

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如圖所示,把一根均勻的米尺,在中點O支起,兩端各掛四個鉤碼和兩個鉤碼,恰好使米尺平衡,按下列方式增減鉤碼或移動鉤碼,下列幾種方式仍能保持米尺平衡的是(  )
A.兩邊各加一個鉤碼
B.兩邊鉤碼各向外移動一格
C.左邊增加一個鉤碼,右邊向外移動一格
D.左右兩邊的鉤碼各減少一個
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科目:初中物理 來源:《13.4 杠桿》2013年同步練習(xí)卷(四)(解析版) 題型:選擇題

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A.兩邊各加一個鉤碼
B.兩邊鉤碼各向外移動一格
C.左邊增加一個鉤碼,右邊向外移動一格
D.左右兩邊的鉤碼各減少一個

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如圖所示,把一根均勻的米尺,在中點O支起,兩端各掛四個鉤碼和兩個鉤碼,恰好使米尺平衡,按下列方式增減鉤碼或移動鉤碼,下列幾種方式仍能保持米尺平衡的是( )
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