【題目】在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖甲和圖乙分別是一、二兩小組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn).他們的實(shí)驗(yàn)操作有錯誤的是組.
(2)圖丙是他們實(shí)驗(yàn)中觀察水沸騰(前/時)出現(xiàn)的情景.
(3)當(dāng)溫度接近90℃時,三組同學(xué)每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),可以判斷第min記錄的數(shù)據(jù)有誤,但得知水的沸點(diǎn)是℃.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

85

87

89

88

94

96

97

98

98

98


(4)以上各組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)觀察到水在沸騰過程中溫度(升高/降低/不變).若繼續(xù)加熱,水的溫度將(升高/不變/降低).
(5)圖丁是三、四兩小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)得到的a、b兩種不同圖象,由圖象可知(a/b)液體先沸騰,其原因可能是水的(初溫/體積/沸點(diǎn))不同.

【答案】
(1)乙
(2)前
(3)3;98
(4)不變;不變
(5)a;體積
【解析】(1)圖乙中所示溫度計(jì)的玻璃泡接觸到了容器底,該實(shí)驗(yàn)操作錯誤;(2)丙圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以丙圖是沸騰前的現(xiàn)象;(3)液體在沸騰前溫度會不斷升高,但表格中第3min的溫度比第2分鐘還要低,因此第3min是錯誤的,在沸騰過程中溫度保持不變.水從第7min開始就保持98℃不再改變,所以沸點(diǎn)就是98℃.(4)水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量,但溫度不變;若繼續(xù)加熱,水的溫度仍然不會改變;(5)如丁圖,得到a、b兩種不同圖象,兩個小組水初溫相同,開始沸騰的時間不同,根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的體積不同.由圖象可知a的體積小于b的體積,則a的質(zhì)量小于b的質(zhì)量,故a液體先沸騰.
所以答案是:(1)乙;(2)前;(3)3;98;(4)不變;不變;(5)a;體積.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用沸騰及沸騰條件的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握沸騰:在一定溫度下,在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象.液體沸騰的條件:溫度達(dá)到沸點(diǎn),且能繼續(xù)從外界吸熱.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,找一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機(jī),其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):
(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是(填“實(shí)像”或“虛像”);其成像的原理是;
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是( )
A.三角形光斑
B.圓形光斑
C.蠟燭的正立像
D.蠟燭的倒立像
(3)為了增大蠟燭所成的像,可采取的辦法是(寫出一種辦法): 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2015年7月,李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”.
(1)如圖甲所示,他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span>而形成的像,真正的蝦在水中 (C/D/E/F)處.他用激光筆從A點(diǎn)向(B/C/D/E/F)處射出光束,即可把蝦照亮.
(2)拍照得到蝦的膠片后,他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看.
①膠片上蝦的頭部朝(上/下).
②測得膠片到凸透鏡的距離為8cm,則該凸透鏡的焦距可能是()
A.2cm B.7cm C.9cm D.10crn
③要使像變得更大,應(yīng)將幕布向(左/右)移,并將凸透鏡向(左/右)移.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個點(diǎn),F(xiàn)為焦點(diǎn).下列幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點(diǎn)時的成像情況相對應(yīng),下列說法正確的是( )

A.照相機(jī)是根據(jù)物體放在d點(diǎn)時的成像特點(diǎn)制成的
B.幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在c點(diǎn)時的成像特點(diǎn)制成的
C.使用放大鏡時的成像情況與物體放在a點(diǎn)時的成像情況相似
D.人眼看物體時的成像情況與物體放在F點(diǎn)時的成像情況相似

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,鄭能同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在玻璃板中觀察到了蠟燭A的像.
(1)為了探索像和物的大小關(guān)系,他拿出另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后,則蠟燭B(填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃,前后左右移動蠟燭B,直至看上去 , 由此得出平面鏡所成的像和物大小相等.
(2)鄭能同學(xué)還得出像和物到平面鏡的距離相等.據(jù)此,用圖乙所示方法測視力時,鏡中視力表的像到人的距離為m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】火箭從地面加速升空的過程中

A. 動能增大,重力勢能增大 B. 動能增大,重力勢能減小

C. 動能減小,重力勢能增大 D. 動能增大,重力勢能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小演員正在進(jìn)行擊鼓表演,以下說法正確的是( )

A.觀眾聽到的鼓聲是鼓面振動發(fā)出的
B.演員擊鼓時,鼓面振動幅度越大,音調(diào)越高
C.觀眾離鼓越遠(yuǎn),感覺聲音越大
D.觀眾聽到的鼓聲主要是靠大地傳人耳朵的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為迎接2016年巴西里約奧運(yùn)會,我國體育健兒在緊張地備戰(zhàn).如圖,某舉重運(yùn)動員在一次訓(xùn)練中,用0.8s的時間將160kg的杠鈴舉高1.7m,g取10N/kg.請計(jì)算:
(1)該運(yùn)動員這一次舉起杠鈴的過程中至少作了多少焦耳的功?
(2)該運(yùn)動員舉起杠鈴的功率至少是多少瓦特?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動.
(1)如圖,當(dāng)E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大小都是45°,于是實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)得出結(jié)論:入射角的大小等于反射角的大小,你認(rèn)為他們的結(jié)論有什么問題嗎?
;②
(2)若將AO向ON靠近,則OB(靠近/遠(yuǎn)離)ON.
(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想要驗(yàn)證反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi),接下來他們應(yīng)該如何去做?

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同步練習(xí)冊答案