9．如圖所示，當(dāng)人推墻時(shí)，人將向后退，對(duì)此現(xiàn)象下列說法中正確的是（　�。�
A．人后退的過程中始終受到墻的作用力
B．人離開墻后還能退一段距離是因?yàn)槿司哂袘T性
C．人對(duì)墻的力大于墻對(duì)人的力
D．人對(duì)墻的力與墻對(duì)人的力是一對(duì)平衡力

分析 （1）物體間力的作用是相互的，不能夠離開物體而獨(dú)立存在；
（2）物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性，任何物體都具有慣性；
（3）一對(duì)相互作用力的大小一定是相等的；
（4）二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上．

解答 解：
A、當(dāng)人推墻時(shí)，人將向后退，人離開墻后不再受到墻的作用力，故A錯(cuò)誤；
B、人離開墻后，能后退一段距離是因?yàn)槿司哂袘T性，故B正確；
C、因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模?dāng)人推墻時(shí)，手對(duì)墻的作用力與墻對(duì)手的作用力是一對(duì)相互作用力，二者大小相等，故C錯(cuò)誤；
D、人對(duì)墻的力與墻對(duì)人的力不作用在一個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，是相互作用的力，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力物體間力的相互作用、慣性和平衡力等問題，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量發(fā)光二極管LED發(fā)光時(shí)的實(shí)際功率，電源為兩節(jié)干電池．

（1）請(qǐng)按圖甲電路，將圖丙中的電流表和電壓表正確地連入電路．
（2）該同學(xué)正確地連接電路后，合上開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表的示數(shù)總為3V不變，電流表的讀數(shù)總為0，發(fā)生故障的原因可能是A或B（均選填下列選項(xiàng)中的字母代號(hào)）．
A、LED正負(fù)極接反了  B、LED斷路  C、LED短路  D、變阻器滑片接觸不良  E、電壓表接觸不良
（3）清除故障后，小明將滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)將增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．當(dāng)P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)通過該電路的電流為0.1A，發(fā)光二極管消耗的功率為0.24W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓是6V，小燈泡的額定電壓是2.5V，如圖1所示．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整，要求向右調(diào)節(jié)滑片，燈泡變亮，連線不能交叉．
（2）在連接好電路后，要先將滑動(dòng)變阻器滑片P移至A（選填“A”或“B”）端后，才能閉會(huì)開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表均有示數(shù)但很小．接下來的操作是D
A、更換小燈泡            B、檢查電路是否開路
C、檢查電路是否短路      D、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）如圖2所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的I-U圖象．當(dāng)P在某位置時(shí)，電壓表示數(shù)為1.5V，燈泡電阻為10Ω，燈泡發(fā)光較暗（選填“較暗”或“較亮”）；要使燈正常發(fā)光，應(yīng)將滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，燈泡的額定功率為0.5W．
（4）根據(jù)圖象可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸增大，原因是燈泡電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖2016年斯諾克世錦賽決賽，丁俊暉14-18不敵對(duì)手塞爾比屈居亞軍．下列關(guān)于臺(tái)球受力及運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤說法是（　�。�
A．臺(tái)球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對(duì)臺(tái)球的支持力相互平衡
B．球桿擊球時(shí)，桿對(duì)球的力與球?qū)U的力是相互作用力
C．擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
D．運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球在碰到桌邊后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，定滑輪重2N，動(dòng)滑輪重1N，物體A在拉力F的作用下，1s內(nèi)將重為8N的物體A沿豎直方向勻速提高了0.2m，如果不計(jì)繩重和摩擦，則以下計(jì)算結(jié)果不正確的是（　�。�
A．繩子自由端移動(dòng)速度為0.4m/sB．拉力F的大小為4.5N
C．拉力F的功率為1.8WD．滑輪組的機(jī)械效率為80%

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，利用重垂線來確定墻壁是否豎直利用了重力的方向是豎直向下，當(dāng)重物靜止時(shí)，細(xì)線對(duì)重物的拉力和重物對(duì)細(xì)線的拉力是相互作用力．（填“平衡力”或“相互作用力”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．由東海艦隊(duì)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦長春艦、導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦常州艦和綜合補(bǔ)給艦巢湖艦組成的中國第17批護(hù)航編隊(duì)參與了搜救工作．
（1）當(dāng)軍艦在平靜的水面上航行時(shí)，它所受的浮力等于它的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）當(dāng)軍艦上艦載飛機(jī)起飛后，軍艦艙底受到海水的壓強(qiáng)減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．分子運(yùn)動(dòng)看不見、摸不著，但可以通過墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)它，下列四個(gè)實(shí)例中釆用這種研究方法的是（　�。�
A．研究壓力的作用效果與壓力大小關(guān)系時(shí)，保持接觸面積不變
B．通過酒精和水混合后體積減小的現(xiàn)象可知分子間存在空隙
C．根據(jù)水平面阻力越小小車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)推測(cè)，若無阻力小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．在研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，先提出結(jié)構(gòu)模型的猜想，再收集證據(jù)驗(yàn)證

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．自行車是人們常見的“綠色”交通工具．“五一”假期小明隨小華一同騎自行車去郊游（如圖），中途休息時(shí)，小明問小華：
（1）自行車沿著斜面從坡頂向坡底運(yùn)動(dòng)的過程中，為了減小車 速，會(huì)緊捏車閘，這是通過增大壓力的方式增大鋼圈摩擦的．
（2）當(dāng)自行車從坡頂沿斜面自由下滑時(shí)速度會(huì)越來越大． 請(qǐng)你從機(jī)械能的角度提出一個(gè)問題并回答：
問題：自行車從坡頂沿斜面自由下滑時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能如何轉(zhuǎn)化？
回答：重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

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