【題目】一家汽車(chē)美容店的門(mén)口，貼著如圖所示的“愛(ài)車(chē)小貼士”，這是因?yàn)榱粼谲?chē)身上的水滴相當(dāng)于_____鏡，使太陽(yáng)光_____在車(chē)身局部形成高溫，導(dǎo)致車(chē)漆失去光澤。

【答案】 凸透 會(huì)聚

【解析】試題分析：水滴的形狀是中間厚邊緣薄的，所以可以看做是凸透鏡，而凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚的作用．

解：在陽(yáng)光下的水滴好比一個(gè)小的凸透鏡，把太陽(yáng)光進(jìn)行了會(huì)聚，使得局部高溫，從而傷害汽車(chē)的外表面．

故答案為：凸透；會(huì)聚．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了凸透鏡的光學(xué)性質(zhì)：對(duì)光線有會(huì)聚作用．能夠?qū)⑺榕c凸透鏡兩者聯(lián)系起來(lái)是解決此題的關(guān)鍵．

【題型】填空題
【結(jié)束】
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【題目】如圖所示，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．要求：

①小磁針的指向滿足如圖所示方向；

②滑動(dòng)變阻器的滑片向右端移動(dòng)后，通電螺線管的磁性減弱；

③原有導(dǎo)線不得更改．

【答案】

【解析】試題分析：（1）根據(jù)磁極間的作用判斷螺線管的磁極；根據(jù)安培定則判斷電流方向．

（2）通電螺線管的磁性強(qiáng)弱跟電流大小和匝數(shù)有關(guān)．在匝數(shù)一定時(shí)，電流越小，磁性越弱．在電流一定時(shí)，匝數(shù)越少，磁性越弱．

（3）滑動(dòng)變阻器有四個(gè)接線柱，選擇一上一下接入電路，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻越大，電流越�。�

①如圖，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管的右端是S極，左端是N極；根據(jù)安培定則判斷電流從螺線管的右端進(jìn)入，從左端流出．

②在匝數(shù)一定時(shí)，電流越小，磁性越弱．滑片向右端移動(dòng)后，通電螺線管的磁性減弱，螺線管的電流減小，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻增大，所以滑動(dòng)變阻器一定接入左端下面接線柱．如圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。

(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏__________（選填“高”或“低”）。

(2)圖乙是B組同學(xué)做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是__________℃。

(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示。分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是__________℃，說(shuō)明當(dāng)時(shí)液面上方氣壓__________（選填“大于”、“小于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C兩組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的__________不同；從圖象中還可以得出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：______；這種測(cè)算小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度的方法，屬于______（選填“直接”或“間接”）測(cè)量方法。

（2）該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量工具除了刻度尺，還需要______。

（3）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)，斜面與水平面的夾角越小，時(shí)間的測(cè)量越容易，越準(zhǔn)確，這是因?yàn)?/span>______；而在實(shí)驗(yàn)中，使用金屬擋板的作用是______。

（4）讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間為1.6s。則AB段的路程sAB=______cm，小車(chē)在AB段的平均速度為______m/s。如果在某次測(cè)量中小車(chē)還未撞擊到B點(diǎn)的金屬擋板就停止計(jì)時(shí)了，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏______。為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車(chē)從A點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間為2.6s從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度為______m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù).

根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

（1）表二中第3min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，是_____℃.

（2）由表一、表二數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)冰熔化和水沸騰的過(guò)程中溫度都是__________（升高\(yùn)降低\保持不變”），在這兩個(gè)過(guò)程中都________（需要\沒(méi)有）吸熱.

（3）水沸騰時(shí)，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是水蒸氣遇冷后_____成的小水珠（填物態(tài)變化名稱）.

（4）小明得出水沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因________________________（寫(xiě)出一條即可）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，這是牛頓曾經(jīng)做過(guò)的光的色散實(shí)驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)中將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光，則:

（1）A處應(yīng)該是______光；B處外側(cè)的光叫_____，它最顯著的特征是____________.

（2）小華用溫度計(jì)測(cè)試不同區(qū)域內(nèi)色光的熱效應(yīng)時(shí)，為了使它的示數(shù)變化更明顯，改進(jìn)措施是_____；該實(shí)驗(yàn)表明_______光的熱效應(yīng)最大.

（3）實(shí)驗(yàn)表明，光線經(jīng)過(guò)三棱鏡后是向它的____偏折（選填“頂角”或“底面”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，在筷子上捆一些棉花，做一個(gè)活塞。用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。哨音是由管內(nèi)空氣柱______產(chǎn)生，通過(guò)______傳入人耳的，上下推拉“活塞”，聲音的______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）發(fā)生改變。下圖乙是禁止鳴笛的標(biāo)志，這是在______減弱噪聲，人們確認(rèn)鳴笛聲是根據(jù)笛聲的______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）識(shí)別。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，

（1）這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明______，若用小錘分別重敲、輕敲與泡沫塑料球接觸的音叉，會(huì)看到重敲音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起的幅度較______，同時(shí)聽(tīng)到聲音的______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）較大；

（2）如圖乙，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲波可以傳遞______；

（3）如下圖丙所示，把音叉發(fā)出的聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調(diào)相同的是______；響度相同的是______（均填寫(xiě)丙圖下的序號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測(cè)出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟．

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是（ ）

A．光能否發(fā)生反射？

B．光線是否沿直線傳播？

C．光是否只能在鏡面上反射？

D．反射光線的位置有什么規(guī)律？

（2）硬紙板放在平面鏡上時(shí)，要保持與鏡面 ．

（3）將ON右側(cè)紙板向后折，就看不到反射光線，這說(shuō)明反射光線和入射光線在 ．

（4）接下來(lái)，如果想探究對(duì)于已知光路，光能否沿它的反方向傳播，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明做法．

．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)為探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖。采用的器材有：電源(電壓3 V不變)、標(biāo)有“20 Ω　1 A”字樣的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、三個(gè)阻值分別為5 Ω、10 Ω、15 Ω的定值電阻、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干。

(1)連接完電路，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于阻值最________端(選填“大”或“小”)。

(2)閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，則說(shuō)明電流表正、負(fù)接線柱_________。

(3)故障排除后，小強(qiáng)將5 Ω電阻接入電路中，移動(dòng)變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為1 V，記錄此時(shí)電流表示數(shù)；用10 Ω電阻替換5 Ω電阻接入電路，移動(dòng)滑片P，應(yīng)使電壓表示數(shù)為_______V時(shí)再記錄此時(shí)電流表示數(shù)。

(4)他能否用15 Ω電阻繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)：_______(選填“能”或“不能”)。理由是：___________________。

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