【題目】物理學(xué)家歐姆通過大量的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)出了歐姆定律。請(qǐng)根據(jù)此定律計(jì)算正確答案:某一段導(dǎo)體兩端的電壓為8V,通過它的電流為08A;當(dāng)它兩端的電壓變?yōu)?0V時(shí),則此時(shí)通過它的電流為 A,這段導(dǎo)體的電阻為 Ω。

【答案】1;10

【解析】

試題分析:由I=U/R可得,導(dǎo)體的電阻:R=U/I=8V/08A=10Ω,因電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與兩端的電壓和通過的電流無關(guān),所以,當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓變?yōu)?0V時(shí),導(dǎo)體的電阻仍為10Ω不變,此時(shí)通過的電流:I′=U′/R=10V/10Ω=1A

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖象,若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A,B,把它們平放在水平地面上,則兩正方體A,B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為(

A.4:1
B.4:3
C.1:2
D.8:1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理課上,王老師做了一個(gè)有趣的演示實(shí)驗(yàn):在一個(gè)燒杯中裝半杯熱水,另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的冷水,用滴管分別在兩個(gè)杯底注入一滴紅墨水,過了一會(huì)兒,杯中熱水都變紅了,稍后冷水也都變紅了,水變紅了是__現(xiàn)象;熱水比冷水紅得更快,說明__

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】動(dòng)能大小與物體的________________有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一輛小車重1200N,受到的牽引力是200N,車在水平面內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng),車受到的阻力是____N,地面對(duì)車的支持力是________N,如果突然將牽引力撤去,小車的速度將________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是(

A. 物體的內(nèi)能增大,一定是吸收了熱量 B. 物體吸收熱量,溫度就一定升高

C. 物體的溫度升高,內(nèi)能就會(huì)增大 D. 物體的內(nèi)能增大,溫度就會(huì)升高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】王銳在實(shí)驗(yàn)室用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和 鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖1所示.

(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用圖的裝置來進(jìn)行操作.
(3)圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是N.圓柱體的體積是m3 (g取 l0N/kg)
(4)用如圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是kg/m3
(5)王銳在實(shí)驗(yàn)室探究利用特殊方法測(cè)物體密度.如圖2,現(xiàn)有水、量筒、小木塊和大頭針(小木塊密度比水的密度小,且能放入量筒中),請(qǐng)利用上述器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量出小木塊的密度,并利用測(cè)量的物理量和相關(guān)量寫出小木塊密度的表達(dá)式.
步驟:①;②;③
密度表達(dá)式:ρ=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡焦距f為10cm、光屏放在光具座上,如圖所示若凸透鏡位置保持不變,依次把蠟燭放在A、B、C、D四點(diǎn),并分別調(diào)整光屏的位置則:

1在凸透鏡右側(cè)主光軸上畫出焦點(diǎn)F的位置

2畫出光線a經(jīng)過凸透鏡后的徑跡

3當(dāng)光屏上出現(xiàn)放大的像時(shí),蠟燭位于圖中_______點(diǎn);當(dāng)蠟燭位于_______點(diǎn)時(shí),無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上看不到清晰的像.(以上兩空均選填“A”、“B”、“C”或“D”

4如圖所示,在我國首次“太空授課”中,女航天員王亞平制造了一個(gè)小水球,我們看到了她在水球中的“倒影”水球相當(dāng)于_____選填“平面鏡”、“凸透鏡”、“凹透鏡”,王亞平到水球的距離是 選填“1倍焦距以內(nèi)”,“1倍焦距和2倍焦距之間”或“大于2倍焦距”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是廣州傳統(tǒng)美食“竹升面”的制作過程,其原理圖如圖乙,讓竹竿A端固定在繩扣中,人坐在竹竿C端上下跳動(dòng),帶動(dòng)竹竿擠壓面團(tuán)增加韌性

1畫出竹竿受到人的壓力F1的力臂L1

2竹竿受到面團(tuán)的力F2沿BD直線,請(qǐng)畫出力F2

3你認(rèn)為此過程中竹竿屬于 杠桿選填“省力”或“費(fèi)力”,理由是:

4利用竹竿壓面團(tuán)時(shí),輸出功 輸入功選填“大于”、“等于”或“小于”

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