A. | 桌面對瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力 | |
B. | 瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力 | |
C. | 瓶子正放與倒放時,對桌面的壓力是不同的 | |
D. | 桌面對瓶子的支持力與瓶子所受重力是平衡力 |
分析 平衡力的條件:大小相等、方向相反、作用在同一個物體上,作用在同一條直線上.
相互作用力的條件:大小相等、方向相反、作用在兩個物體上,作用在同一條直線上.
解答 解:AD、桌面對瓶子的支持力與瓶子所受重力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上,作用在同一條直線上,是一對平衡力,不是相互作用力,故A錯誤,D正確;
B、瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上,作用在同一條直線上,是一對相互作用力,不是平衡力,故B錯誤;
C、瓶子正放與倒放時,對桌面的壓力相等,都等于瓶子的重力,故C錯誤;
故選D.
點評 對瓶子正確受力分析,正確區(qū)分平衡力與一對作用力、知道靜止在水平面上的物體,對水平面的壓力等于其重力,即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成 | B. | 哥白尼建立了“日心說” | ||
C. | 電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可分的 | D. | 宇宙是一個有層次的天體系統(tǒng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個相互接觸的物體之間-定有彈力的作用 | |
B. | 兩個不接觸的物體之間沒有彈力的作用 | |
C. | 發(fā)生形變的物體都產(chǎn)生彈力 | |
D. | 物體對桌面的壓力是彈力,它是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向下吹漏斗中的乒乓球,球不掉落,表明氣體壓強與氣體流速有關(guān) | |
B. | 紙片不掉落、杯中的水不流出,證明了大氣壓的存在 | |
C. | 水壩筑成下寬、上窄的形狀是考慮到水對壩體側(cè)面有壓強,并且隨深度的增加而增加 | |
D. | 魚吐出的氣泡在上升未露出水面前,水對氣泡的壓強變小,浮力不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人對車的推力小于地面對車的摩擦力 | |
B. | 人先對車有力的作用,車才對人有力的作用 | |
C. | 沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力 | |
D. | 小明增大水平推力但車仍沒動,此時地面對車的摩擦力也增大了 |
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