如圖，樹葉的長度為    cm．
【答案】分析：使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；注意長度是否從0刻度線量起，起始端從0開始的，讀出末端刻度值即為物體長度，同時(shí)注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
解答：解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；
樹葉左端與0刻度線對齊，右端與2.70cm對齊，所以樹葉的長度為L=2.70cm．
故答案為：2.70．
點(diǎn)評：初中物理實(shí)驗(yàn)中涉及的測量雖然很多，但沒有特殊要求，只有長度的測量有估讀值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，某同學(xué)測量一片完整樹葉的長度，讀數(shù)為
2.70
2.70
cm
（2）如圖所示，吳剛同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度．他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲．實(shí)驗(yàn)中，第一次鋼鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖（b）、（c）所示，他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
聲音的響度與物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大
聲音的響度與物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大
．圖（d）、（e）是兩種聲音的波形圖，從圖可知：圖
d
d
是樂音的波形．請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法
在聲源處減弱（在傳播過程中減弱、在人耳處減弱）
在聲源處減弱（在傳播過程中減弱、在人耳處減弱）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)測量一片完整樹葉的長度，刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，讀數(shù)為
2.70
2.70
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，樹葉的長度為
2.70
2.70
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖，樹葉的長度為________cm．

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