20．如圖光現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是（　　）
A．
      用放大鏡看螞蟻		B．
          日全食		C．
         水中倒影		D．
            海市蜃樓

分析 （1）光在同種均勻均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；
（2）當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來，例如：平面鏡成像、水中倒影等；
（3）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實(shí)際位置淺等．

解答 解：A、用放大鏡看螞蟻屬于光的折射的應(yīng)用，故A錯(cuò)誤；
B、日全食是由于光的直線傳播形成的，故B正確；
C、水中倒影屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故C錯(cuò)誤；
D、海市蜃樓是由于光的折射形成的，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題列舉了幾種常見的光現(xiàn)象，綜合了光學(xué)知識(shí)，要求判斷哪個(gè)是由于光的直線傳播形成的，這需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中多對(duì)相關(guān)的光現(xiàn)象進(jìn)行思考．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐．

（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙A（選填“A”或“B”）所示的位置釋放．若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放，可通過時(shí)間比較下落至地面的來比較紙錐下落的快慢；還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的路程來比較下落的快慢．
（2）如果要測(cè)量?jī)蓚�(gè)紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有刻度尺和秒表．
（3）在測(cè)量過程中，發(fā)現(xiàn)下落的時(shí)間（選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”）較難測(cè)出，于是我們可采用增加下落高度或換用錐角較大（選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．我國(guó)用長(zhǎng)征火箭發(fā)射“嫦娥”系列衛(wèi)星，火箭發(fā)射升空時(shí)，燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能，再轉(zhuǎn)換為火箭的機(jī)械能；火箭的燃料使用液態(tài)氫，主要是因?yàn)樗臒嶂荡螅?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．（1）按圖甲所示電路圖連接圖乙的電路，要求滑動(dòng)變阻器向左移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮（小燈泡額定電壓是2.5V）．

（2）閉合開關(guān)，無(wú)論怎么移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，小燈泡都不發(fā)光．現(xiàn)懷疑小燈泡出現(xiàn)故障，請(qǐng)你使用電壓表對(duì)電路進(jìn)行檢查，并完成下表的檢測(cè)過程．
檢查方法 觀察到的現(xiàn)象 得出的結(jié)論
   
 
（3）排除故障后還想進(jìn)一步檢測(cè)小燈泡正常工作時(shí)，實(shí)際功率是否與標(biāo)示額定功率一致，還需要添加什么器材？電流表，請(qǐng)根據(jù)你增加的器材，在圖丙的方框中畫出完整的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（4）請(qǐng)根據(jù)你設(shè)計(jì)的電路圖，簡(jiǎn)述檢測(cè)小燈泡正常正作時(shí)的實(shí)際功率是否與標(biāo)示額定功率相同的實(shí)驗(yàn)步驟
①按電路圖連接電路；②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)等于小燈泡的額定電壓U；③讀出電流表的示數(shù)I，用公式P=UI計(jì)算小燈泡的實(shí)際功率并與標(biāo)示額定功率相比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．夏季是雷電多發(fā)季節(jié)，強(qiáng)雷電的內(nèi)部溫度可高達(dá)3×104℃．因樹木中含有水分，當(dāng)雷電劈中樹木時(shí)，強(qiáng)電流通過樹身會(huì)產(chǎn)生大量的熱，使樹木中的水分發(fā)生汽化（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象，形成高溫高壓的水蒸氣，這些氣體體積迅速膨脹對(duì)樹木做功，會(huì)將樹木劈開，甚至達(dá)到樹木的燃點(diǎn)使樹木著火．請(qǐng)同學(xué)們雷雨天不要在書樹下避雨．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖：

（1）圖甲所示，溫度計(jì)的示數(shù)為98℃；
（2）圖乙所示，電阻箱的示數(shù)為622Ω；
（3）圖丙所示，電能表讀數(shù)為931.6kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，光會(huì)聚于b點(diǎn)，在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn)；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的a點(diǎn)．現(xiàn)小明想進(jìn)一步探究凸透鏡成像的特點(diǎn)，應(yīng)選擇乙（甲/乙）透鏡．小明選擇好透鏡后在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：當(dāng)物體距離透鏡8cm時(shí)，在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實(shí)像；若保持物體與光屏的位置不變，把透鏡向光屏方向移動(dòng)2cm，在光屏上又成一清晰縮小的實(shí)像．當(dāng)物體距離透鏡11cm時(shí)，成像的性質(zhì)倒立縮小的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明和小慧在做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．
（1）他們按實(shí)物圖甲連接了電路，閉合開關(guān)前，應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至C端（選填“C”/“D”）．接著他們閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，電壓表的示數(shù)均為3V不變，電流表幾乎無(wú)示數(shù)．經(jīng)檢查，是由于其中一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤造成的，請(qǐng)用筆在實(shí)物圖甲中將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線打“X”，并補(bǔ)畫出正確連線．
（2）正確連線開始 實(shí)驗(yàn)，在操作中他們又發(fā)現(xiàn)了電流表的示數(shù)幾乎為零，電壓表的示數(shù)接近3V．己知導(dǎo)線及連接處均完好，則電路發(fā)生故障的原因是電阻斷路．
（3）如表是他們通過 實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)，其中第5組有數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的原因是電流表錯(cuò)讀了大量程，據(jù)此推測(cè)，此數(shù)據(jù)應(yīng)為0.4A．通過對(duì)所有數(shù)據(jù)的分析歸納，他們最后得出了探究結(jié)論．
數(shù)據(jù)序號(hào)123456
電壓U/V0.40.81.21.62.02.4
電流I/A0.080.160.240.322.000.48
（4）老師接下來讓他們用如圖乙所示的電路測(cè)量未知電阻RX的阻值．器材有一個(gè)電源（電壓未知但恒定不變），一個(gè)量程合適的電流表，一個(gè)己知最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器．請(qǐng)你幫他們寫出簡(jiǎn)要的操作步驟及需要測(cè)量的物理量，并用測(cè)得的物理量和己知量寫出RX的數(shù)學(xué)表達(dá)式：
①把滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端，讀出電流表的示數(shù)為I1；
②再把滑動(dòng)變阻器的滑片移到b端，讀出電流表的示數(shù)為I2；．
③Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式：RX=$\frac{{{I}_{1}R}_{0}}{{I}_{1}{-I}_{2}}$．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．一名同學(xué)站在平面鏡前3m處，則鏡中的像與他的距離是6m，若他向后退1m，此時(shí)像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案